Page 61 - זכרונות חדשים לאתר
P. 61

‫׳הרי–הרים של ספרים וספר אין׳ ‪59‬‬

‫עורכים של ספרי כינוס מודרניים פירשו את תפקידם במנעד שבין ייצוג‬
‫לפירוש‪ 19.‬יצחק מרגליות (‘ספורי ישורן‘) הציג את תפקידו כ‘מתרגם‘; זאב‬
‫יעבץ (‘שיחות מני קדם‘) כינה את עצמו ‘סופר‘; ברדיצ‘בסקי הזדהה כ‘מאסף‘‬
‫וביאליק ורבניצקי חתמו‪‘ :‬מסדרים‘‪ .‬מספר התארים רב כמספר האסופות‪ .‬כל‬
‫עורך נדרש לגשר‪ ,‬ולו חלקית‪ ,‬על המתחים שבתשתית כל אנתולוגיה ולהגדיר‬
‫בכך את מטרותיו‪ ,‬וביחס אליהן את סוג האנתולוגיה‪ .‬העורך האקטיבי‪,‬‬
‫שחותמו ניכר ברמות שונות של עיצוב הטקסט‪ ,‬ידגיש את עקרונות העריכה‬
‫החדשניים באסופה ואת תרומתו כדרשן‪ ,‬ואילו העורך הפסיבי‪ ,‬הנסתר‪ ,‬יטשטש‬
‫את עקבותיו כדי לבסס את תפקידה הייצוגי של האסופה גם אם התערבותו‬
‫בטקסט משמעותית ומקורית‪ 20.‬אותו יוצר שנהג להימנע מהתערבות באסופה‬
‫אחת יכול כמובן לנהוג ביצירתיות באסופה אחרת‪ ,‬כפי שעשו ברדיצ‘בסקי‬
‫וביאליק‪ .‬שניהם חיברו גם אסופות מקיפות וייצוגיות כמו ‘ממקור ישראל‘‬
‫ו‘ספר האגדה‘ וגם אסופות סלקטיביות ומקוריות כמו ‘צפונות ואגדות‘ ו‘ויהי‬
‫היום‘‪ .‬הראשונות משמשות מסגרות חינוך ומחקר והאחרונות כונסו בין כתביהם‬

                                ‫הקנוניים ונידונות כיצירות מקוריות לכל דבר‪.‬‬
‫אופני ביטוי שונים עומדים לרשותו של עורך האסופה ליצירת אמינות‪,‬‬
‫ולחלופין לגיוס תשומת לב חדשה של הקוראים‪ .‬פרט לשם האסופה חופשי‬
‫העורך להחליט למשל אם לפרט בפני קוראיו את המקורות שהוא מתבסס‬
‫עליהם ואם לפרטם בגוף הטקסט או רק במפתח‪ .‬ציון מקורות עשוי לשמש יסוד‬
‫להשוואה ולבסס את אמינותה של אסופה‪ ,‬ואילו השמטת מראי מקום מרמזת‬
‫על חידושיו של העורך כמספר ואפילו כסופר‪ .‬ביאליק ורבניצקי הקפידו לציין‬
‫בסוף כל סיפור ב‘ספר האגדה‘ את מקורותיהם כחלק מהשקיפות שביאליק ביקש‬
‫לנהוג בה בכל מפעל הכינוס‪ .‬עורכים שייעדו את ספריהם לילדים‪ ,‬כמו יעבץ‬
‫וישראל‪ ‬בנימין לבנר (‘כל אגדות ישראל‘)‪ ,‬ציינו את מקורותיהם רק במפתח‪,‬‬
‫עבור קוראים מתווכים כמו מורים והורים‪ .‬לוי גינצבורג הפריד גם הוא ב‘אגדות‬
‫היהודים‘ בין החלק הסיפורי–יצירתי לבין כרכי ההערות‪ ,‬עד שיצר למעשה‬

                                                         ‫‪ 1	 9‬ברק‪ ,‬תרבות פופולרית‪ ,‬עמ‘ ‪.20‬‬
‫‪‘ 	20‬שלוש מידות–יסוד בעוסקים בסיפורי–עם‘‪ ,‬לדברי בן–יחזקאל‪ ,‬היפים גם לענייננו‪,‬‬
‫‘המאסף מחזר עליהם‪ ,‬כונסם וכורכם יחד על מעלותיהם וחסרונותיהם; הסופר בורר‬
‫הגרעין ומניח הפסולת‪ ,‬ומגדל מן הגרעין פרי עץ הדר‪ ,‬תאווה לעיניים; המסדר רואה את‬
‫המומים שהוטלו בספורי–העם‪ ,‬בין בתוכן בין בלשון‪ ,‬יודע את סגולותיהם‪ ,‬מרגיש ביפים‬
‫המוסרי‪ ,‬מחברם וטורח לעמוד על טיבם‪ ,‬לגלות את חוקי גידולם הטבעי‪ ,‬ולהחזיר עטרה‬
‫לישנה‘‪ .‬ראו בן–יחזקאל‪ ,‬ויהי היום‪ ,‬עמ‘ ‪ .344-343‬ראו גם שטרן‪ ,‬האנתולוגיה בספרות‪,‬‬

                                                                                  ‫עמ‘ ‪.6‬‬
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66