Page 112 - מוחמד והיהודים מיכאל לקר
P. 112

‫‪ 110‬מיכאל לקר | מוחמד והיהודים‬

‫מוחמד — אולי אף חלקים ניכרים בה — הם שדה קרב של ממש בין גרסות‬
‫מתחרות‪ ,‬ואין בידינו כלים לקבוע שגרסה אחת עדיפה מרעותה‪ .‬היו כמובן‬
‫חיבורים היסטוריוגרפיים מפורסמים יותר ומפורסמים פחות‪ ,‬אבל הכללת‬
‫גרסה מסוימת בחיבור מפורסם אינה ערובה למהימנותה‪ ,‬שהרי שיקוליהם‬
‫של המחברים אינם ידועים לנו‪ .‬מכל מקום‪ ,‬התחרות על היוקרה הכרוכה‬
‫בהתנקשות מתנהלת בתוך קבוצה קטנה של אנשים מוכרים היטב‪ .‬אפשר‬
‫לומר שאנו יודעים פחות או יותר מי התנקש בּ ַכ ְעּב וכיצד התרחשה‬
‫ההתנקשות‪ .‬כשמדובר באירוע מכונן שהתרחש לפני יותר מ–‪ 1,400‬שנה‪,‬‬
‫זה לא מעט‪ .‬למאבק הגרסות יש גם תוצאה חיובית‪ :‬כפי שכבר נאמר‪ ,‬הוא‬
‫חושף את ההקשר החברתי — ולעתים קרובות הפוליטי — של יצירת‬
‫הביוגרפיה של מוחמד‪ ,‬שבאה לעולם בחברה השבטית הסוערת והמפולגת‬
‫של ראשית האסלאם‪ .‬מאבק הגרסות מוליך אותנו שוב ושוב אל התפקיד‬
‫המרכזי שמילאה בביוגרפיה המסורת המשפחתית‪ .‬פעמים רבות תפקיד זה‬

                         ‫סמוי מעינינו בגלל השמטת שושלת המוסרים‪.‬‬
‫מן הראוי להתעכב מעט על תפקיד נינו של מוחמד בן ַמ ְס ַלמה‪ ,‬אבראהים‬
‫בן ג'עפר‪ ,‬בשימור ידיעות על סבו–זקנו‪ .‬אבראהים מסר (מפי אביו‪ ,‬מפי‬
‫ַסִריע‪ ,‬העבד המשוחרר של מוחמד בן ַמ ְס ַלמה‪ ,‬מפי מוחמד בן ַמ ְס ַלמה‬
‫עצמו) ידיעה בגוף ראשון על פשיטת סבו–זקנו בראש ‪ 30‬רוכבים‪ ,‬ביניהם‬
‫ַעּבאד בן ּ ִב ְשר על שבט בדואי‪ 201.‬לכאן שייכות גם שתי ידיעות על השבטים‬
‫נצ'יר וֻקַריְט'ה‪ ,‬שהמלחמה בהם תידון בהמשך הדברים‪ .‬אבראהים מסר (מפי‬
‫אביו‪ ,‬מפי סבו‪ ,‬מפי מוחמד בן ַמ ְס ַלמה עצמו) שהנביא מוחמד שלח את‬
‫מוחמד בן ַמ ְס ַלמה אל בני נצ'יר וציווה עליו לתת להם אורכה של שלושה‬
‫ימים לפני הגלייתם‪ 202.‬אבראהים בן ג'עפר מסר גם ידיעה על מעורבות‬
‫סבו–זקנו במצור על ֻקַריְט'ה‪ 203.‬אפשר לומר שמוחמד בן ַמ ְס ַלמה‪ ,‬שפעל‬
‫בשליחות מוחמד נגד שלושת שבטי היהודים העיקריים‪ ,‬היה מעין "מומחה‬

                                                     ‫לענייני יהודים"‪.‬‬
‫חלק מן המתנקשים בּ ַכ ְעּב בן אל ַא ְשַרף היו יהודים לשעבר‪ .‬מוחמד בן‬
‫ַמ ְס ַלמה היה בן אחותו של ּ ַכ ְעּב בן אל ַא ְשַרף‪ 204,‬ואפשר להניח שהיה יהודי‬
‫לשעבר‪ 205.‬הוא ידע קרוא וכתוב‪ ,‬ואת הידע הזה יכול היה לרכוש רק בבית‬
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117