Page 191 - שלמה מלכו, חייו ומותו של משיח בן יוסף / מוטי בנמלך
P. 191

‫פרק ו ‪189‬‬

‫הוא על כל הסודות אשר ישיגו וישכילו בתורה כמלאך משרת"‪ 8.‬ניסיון זה‪ ,‬שנועד לבחון‬
 ‫את אמינותו של אדם לקראת קבלת סודות התורה‪ ,‬היה הציווי שלא לאכול מעץ הדעת‪.‬‬
‫מלכו מדגיש כי הגן והאילנות שבתוכו‪ ,‬שמהם ִהרשה הקב"ה לאדם לאכול “לא היה‬
‫בהם דבר גופני לפי שהרוחניים אינם אוכלים"‪ ,‬ומנגד “ועץ הדעת טוב ורע רמז לתענוגי‬
‫הגוף"‪ 9.‬המשמעות של בחירתו של אדם לאכול מן העץ שממנו נאסר עליו לאכול‪ ,‬הייתה‬

                                    ‫לפיכך בחירה בחומר והעדפתו על פני הרוח‪10:‬‬
‫והקדוש ברוך הוא צוה על האדם שיתרחק מהם כדי שלא יהיה גשמיי [!] ושלא יהיו בו חושים‬
‫גשמיים מתאוות העולם הזה ודע וראה שכיון שאכלו האדם ואשתו מאותו העץ שרמוז בו‬
‫תאוות גופניות תכף ומיד התאוו תאוה להבלי העולם‪ ...‬ורחקה מהם חלקו של הב"ה‪ ...‬ומיד‬
‫שנתעסקו בעניינים גשמיי[ם] ונסע מהם הרוח האלהיי [!] נתחבאו ונסתמו ונתעלמו מהם‬

                             ‫המושכלות האלהיות וטח עיניהם מראות מהשכיל לבותם‪.‬‬

‫חטאו של אדם הראשון גרם אפוא לשינוי חריף בבריאה‪ :‬הוא העביר את האדם אל עולם‬
‫החומר ויצר פער שאין לגשר עליו בינו לבין עולם הרוח‪ .‬משמעותו של פער זה היא שהאדם‬
‫לא יכול לקבל את התורה בצורתה הגולמית — שכל הסודות הכמוסים ברבדיה הנסתרים‬
‫יהיו חשופים לפניו — שכן אין לסמוך עליו כי יבחר בטוב ולא ברע‪“ :‬וכיון שחטא אמר‬
‫הב'ה' אין זה ראוי לקבל התורה כאשר היא כתובה לפני לפי שבה יהיה לו כח לעשות נסים‬
‫ונפלאות וכפי יצרו הרע אולי ישתמש בה לעשות דברים נוראים שלא יכשרו לפני לכן‬

                                      ‫ראוי שנעלים ונסתיר ממנו סודות התורה"‪11.‬‬
‫מהלך זה קשור לתפיסתו של מלכו את התורה בראש ובראשונה כאוסף של אותיות‬
‫היוצר את שמותיו השונים של האל שבאמצעותם ניתן אף לברוא עולמות — ולפיכך מי‬
‫שיקבל את התורה בצורתה הגולמית יוכל להשתמש בשמות אלו לצרכים שונים ואף לברוא‬
‫עולמות ולהחריבן‪ .‬לכן‪ ,‬לאחר חטא אדם וחוה צמצם האל את התורה ועשה אותה מאוסף של‬
‫אותיות לאוסף של מילים כפי שהיא מוכרת לנו כיום‪ .‬התורה בצורתה הנוכחית היא אפוא‬
‫פרשנות יחידה ומצומצמת של התורה ההיולית‪ ,‬כאשר השמות החבויים בתוכה נסתרים‬
‫מעיני הקוראים ואין להם היכולת לגלות אותם בכתוב המורכב ממילים‪ .‬אחד הביטויים‬
‫לשינוי זה הוא השימוש באותיות הסופיות שנעשו נחוצות רק עם המעבר מרצף של אותיות‬
‫למיל­י­ם‪ ,‬ולכן יש חמש אותיות סופיות כנגד חמשת החושים הגשמיים שהאדם נזקק להם‬

                                                  ‫לאחר שחטא וגורש מגן עדן‪12 .‬‬
‫בעקבות החטא איבד אדם הראשון לא רק את היכולת האינטלקטואלית–הרוחנית הכרוכה‬
‫בהבנת סודות התורה‪ ,‬אלא גם את ּׂכח השלטון שניתן לו על העולם‪ ,‬שעד כה היה מסור‬

                                                                     ‫שם‪ ,‬דף ז ע"ב‪.‬‬   ‫	‪8‬‬
                                                                     ‫שם‪ ,‬דף ז ע"ב‪.‬‬   ‫	‪9‬‬
                                                            ‫שם‪ ,‬דף ז ע"ב ‪ -‬ח ע"א‪.‬‬   ‫‪1	 0‬‬
                                                                    ‫שם‪ ,‬דף ח ע"א‪.‬‬   ‫‪	11‬‬
           ‫שם‪ ,‬דף ח ע"ב ‪ -‬ט ע"א‪ .‬על מקורותיה של תפיסה זו ראו להלן עמ' ‪.208-205‬‬      ‫‪1	 2‬‬
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196