Page 85 - كتاب الطالب الفصل الدراسي الاول

‫الأحياء ‪ -‬الصف التاسع ‪ -‬الفصل الدراسي الأول‬

‫س‪g‬ا‪al‬ق‪ss‬ز ‪r‬ج‪o‬ا‪d‬ج ّية‬ ‫‪ ٧‬ص َّمم الطالب سالم الجهاز الآتي‪:‬‬
‫أ‪v‬ن‪i‬ب‪s‬و‪ik‬بة‪ n‬ا‪g‬ل‪t‬د‪u‬يل‪ib‬س‪n‬ة‪g‬‬
‫كأس‬
‫م‪w‬ا‪a‬ء‪ret‬‬ ‫زجاجية‬
‫نش‪s‬ا‪at‬و‪r‬أ‪c‬مي‪h‬لي‪a‬ز‪esalyma dn‬‬

‫ تُم ِّثل أنبوبة الديلسة ذات الغشاء شبه ال ُمن ِفذ القناة الهضمية‪.‬‬
‫ أ‪ .‬ما المقصود بشبه ال ُمن ِفذ؟ ‬

‫ اختبر سالم السائل داخل الأنبوبة وخارجها ع ّدة م ّرات تفصل بينها م َّدة ‪ 20‬دقيقة‪ ،‬وهدفه الكشف عن وجود النشا‬
‫والجلوكوز‪.‬‬

‫ ب‪ .‬ما نوع الاختبار الذي سيستخدمه سالم للكشف عن‪:‬‬
‫‪ .1‬النشا؟‬

‫‪ .٢‬الجلوكوز؟‬

‫س ّجل سالم النتائج في الجدول الآتي‪:‬‬

‫الماء في الكأس الزجاجية‬ ‫السائل في أنبوبة الديلسة‬ ‫الزمن (‪)min‬‬

‫جلوكوز‬ ‫نشا‬ ‫جلوكوز‬ ‫نشا‬

‫لا لا‬ ‫‪ 0‬نعم لا‬
‫لا لا‬ ‫‪ 20‬نعم نعم‬
‫لا نعم‬ ‫‪ 40‬لا نعم‬
‫لا نعم‬ ‫‪ 60‬لا نعم‬

‫ج‪ .‬بعد ‪ 60‬دقيقة‪ ،‬ما اللون الذي تتو َّقع رؤيته‪:‬‬ ‫ ‬
‫‪ .1‬عند الكشف عن النشا داخل أنبوبة الديلسة؟‬ ‫ ‬

‫‪ .2‬عند الكشف عن الجلوكوز في ماء الكأس الزجاجية؟‬

‫د‪ .‬على ماذا تد ّل نتائج التجربة من حيث‪:‬‬
‫‪ .1‬قدرة النشا على عبور أنبوبة الديلسة؟‬

‫‪ .2‬قدرة الجلوكوز على عبور أنبوبة الديلسة؟‬

‫‪72‬‬