Page 42 - A ton tour 1 przewodnik metodyczny do języka francuskiego

ExploItatIon pédagogIquE

comporte plusieurs éléments à modifier (verbes, TransCriPTion eT Corrigés :
articles, noms et adjectifs). Enfin, on écoutera a. Grosminet est le chat de Célie. C’est son chat.
pour vérifier. b. Vitamine est la chienne de Célie et Maxime.
C’est leur chienne.
TransCriPTion eT Corrigés : c. Gérard et Catherine sont les grands­parents de
a. Guillaume et Jean sont des garçons beaux et Célie. Ce sont ses grands­parents.
intelligents. d. Cette tortue est à vous. C’est votre tortue.
b. Annie et Lucile ont des chevaux amicaux. e. Clémence est l’amie de Célie. C’est son amie.
c. Mes grands­parents ont des oiseaux colorés.
d. Maxime et Stéphane sont français. Prolongement : Même activité d’approfondisse-
ment que la précédente.
Prolongement : Le professeur peut proposer aux
élèves d’inventer, à tour de rôle, une phrase au La négation
singulier que les autres devront mettre au pluriel. Activité 10
A. [Unité 2 Piste 26] (5’) : Le professeur fera lire
Les adjectifs possessifs et écouter l’encadré « à retenir… » sur la formation
Activité 7 [Unité 2 Piste 23] (10’) : Le profes- de la négation. Il insistera sur l’existence en français
seur fera lire, écouter et répéter l’encadré « à de deux particules négatives qui entourent le verbe.
retenir… ». Il demandera aux élèves quelles sont
Niveau 1 – Unité 2
les particularités qu’ils constatent par rapport aux B. [Unité 2 Piste 27] (5’) : L’élève devra écouter
adjectifs possessifs en polonais. Il insistera sur le l’enregistrement pour repérer les phrases négatives.
fait qu’ils ne portent pas d’article et sur les modi-
fications devant une voyelle ou « h » muet. TransCriPTion :
a. Les Français aiment les animaux.
Activité 8 [Unité 2 Piste 24] (5’) : Cette activité b. Je n’aime pas les perroquets.
de systématisation vérifie la compréhension des c. L’animal de compagnie préféré des Français est
adjectifs possessifs. L’élève devra compléter les le chat.
ExploItatIon pédagogIquE
phrases avec le possessif convenable. Puis, il écou- d. Je n’ai pas d’animal chez moi.
tera pour vérifier. e. Elle n’est pas sympathique.

TransCriPTion eT Corrigés : Corrigés :
a. J’ai un frère. C’est mon frère. a. b. c. d. e.
b. Il a un cahier de français. C’est son cahier de
français. x x x
c. Nous avons une cousine. C’est notre cousine.
d. Vous avez des amis. Ce sont vos amis. Activité 11 [Unité 2 Piste 28] (5’) : Il s’agit d’une
e. Elle a une petite sœur. C’est sa petite sœur. activité d’assimilation de la négation. L’élève devra
f. Ils ont des stylos. Ce sont leurs stylos. réécrire les phrases dans l’ordre correct. Puis, il
écoutera l’enregistrement pour vérifier ses réponses.
Prolongement : Pour approfondir le travail sur les
adjectifs possessifs et le pluriel, le professeur peut TransCriPTion eT Corrigés :
demander aux élèves de mettre au pluriel ou au a. Je ne suis pas antipathique.
singulier, en fonction des cas, la phrase de départ b. Mon chien n’est pas joueur.
et puis compléter avec le bon possessif. Ex : a. J’ai c. Mes cousins n’ont pas d’animaux.
un frère. C’est mon frère.  Nous avons des frères. d. Ma cousine n’est pas sympathique.
Ce sont nos frères. e. Ma famille n’est pas nombreuse.

Activité 9 [Unité 2 Piste 25] (5’) : Il s’agit d’une acti- Prolongement : Le professeur peut dessiner au
vité de vérifi cation plus complexe que la précédente. tableau des pièces de puzzle vides pour que les
Elle révise aussi l’emploi des présentatifs c’est et ce élèves écrivent à l’intérieur la structure de la néga-
sont. Les élèves devront compléter les phrases à tion : sujet + ne/n’ + verbe + pas + compléments.
l’aide des adjectifs possessifs et des présentatifs.
Puis, ils écouteront pour vérifier. Activité 12 (10’) : Il s’agit d’une activité de pro-
duction orale qui met en pratique la négation
42 Materiały dodatkowe do pracy z podręcznikiem
À ton touR ! © Zanichelli | Éditions Didier | Nowela 2023