Page 57 - MODUL 4 PERANCANGAN PEMBELAJARAN INOVATIF
P. 57
44
purbakala di daerah sekitarnya masalah (Critical
2. Peserta didik membaca dan Thinking-4C)
mempelajari materi sejarah peminatan dalam merancang
Science tentang langkah-langkah penelitian hasil teori
Sejarah melalui berbagai sumber di penemuan fosil
internet peninggalan masa
3. Peserta didik diharapkan menanya, lampau
contoh pertanyaan:
“Mengapa fosil manusia purba bisa
dihitung dalam bentuk usia, masa
ditemukannya?”
“Bagaimanakah cara membedakan
sumber penelitian yang bersifat
sekunder, tersier, primer, dan
sumber lisan?”
“Apa yang membedakan antara
artefak dan fosil?”
4. Peserta didik ditunjukkan terkait
dengan media gambar (foto
dokumentasi) berupa bagan proses
Technology penelitian sejarah sesuai dengan
langkah-langkah serta gambar-gambar
kegiatan penelitian sejarah
5. Peserta didik mengamati gambar
masalah kontekstual yang diberikan
oleh guru
(1)
(2)
