Page 112 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

citar como exemplos de recursos que podem ser
utilizados por estudantes com deficiência durante a
vida acadêmica:
• Produtos de apoio para a visão (estudantes
cegos ou com baixa visão): lupas manuais, lupas
eletrônicas, materiais ampliados, materiais em
Braille, materiais em relevo, máquina Braille,
impressora Braille.
• Produtos de apoio para a audição (estudantes
surdos ou com baixa audição): aparelhos
auditivos, transmissor FM, legendas, Libras.
• Produtos de apoio para a escrita (estudantes
com dificuldade na escrita, com deficiência
física, com disgrafia, com limitações visuais,
dentre outras condições): auxílios para segurar
lápis/caneta, software/ferramenta de ditado,
ferramenta de predição de palavras, plano
inclinado, produtos para fixar ou segurar a
folha, extensores, engrossadores.

• Produtos de apoio para a leitura (estudantes
com dificuldade de leitura e compreensão do
texto lido, com dislexia, com deficiência
intelectual, com limitações visuais, dentre
outras condições): auxílio para leitura de livros
físicos, audiolivros, software que converte texto
para fala, modo de leitura dos navegadores.
• Produtos de apoio para cálculo (estudantes
com dificuldade na realização de cálculos
matemáticos, com limitações visuais, com

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