Page 114 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

• Produtos para uso do computador (estudantes
com qualquer tipo de limitação que cause
dificuldade para utilizar o computador da forma
convencional): mouses alternativos, teclados
alternativos, acionadores, ampliadores de tela,
leitores de tela, softwares de controle por voz,
aplicativos diversos para acessibilidade.

Já os serviços de Tecnologia Assistiva incluem a
avaliação das necessidades da pessoa com deficiência,
uma avaliação funcional do seu ambiente ou
ambientes, a seleção, adaptação, customização,
aplicação, experimentação, manutenção, reparo,
substituição ou doação de recursos, aquisição ou
desenvolvimento de recursos, coordenação e uso das
terapias necessárias, dentre outros (USA, 2004,
p.1710-1711). Os serviços de TA são realizados por
equipe multidisciplinar, podendo envolver profissionais
da área da saúde (médicos, fisioterapeutas,
fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais), da área da
educação (professores do Atendimento Educacional
Especializado – AEE, pedagogos, professores das
disciplinas regulares, professores de informática),
profissionais da engenharia, intérpretes de Língua
Brasileira de Sinais, dentre outros (BERSCH, 2017).
O serviço de TA no ambiente educacional
envolve avaliar a necessidade do recurso pelo
estudante com deficiência, escolher recursos que
podem atender suas necessidades, testar o uso do
recurso pelo aluno, verificar a efetividade do artefato
que foi testado e, se ainda for necessário,

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