Page 124 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

2) Sediakanlah berbagai macam benda yang dapat digunakan peserta didik sebagai
perlengkapan artistik dalam pertunjukannya, misalnya kardus bekas, kertas/
karton bekas, kain, daun, ranting, dan sapu. Sahabat Guru juga dapat meminta

peserta didik untuk mencarinya di lingkungan sekolah.

3) Berilah waktu kira-kira 15-20 menit kepada peserta didik untuk menyiapkan
properti artistik yang akan digunakan dalam pertunjukan mereka.

4) Siapkanlah ruang pentas yang luasnya menyesuaikan kondisi ruang kelas.
Pertunjukan juga dapat dilakukan di tengah formasi lingkaran atau di depan kelas.

5) Berikanlah kesempatan kepada peserta didik yang bersedia tampil terlebih
dahulu. Jika tidak ada, Sahabat Guru dapat menunjuk salah satu peserta didik
untuk tampil, lalu peserta didik yang sudah tampil menunjuk peserta didik lain

yang belum tampil.

6) Ketika peserta didik tampil, instruksikan ia untuk berhenti pada pose tertentu
selama beberapa detik. Setelah itu, pertunjukan selesai.

7) Seusai pertunjukan, mintalah semua peserta didik menebak kegiatan apa yang
ditampilkan temannya dan memberikan tepuk tangan.

Gambar 2.7 Pertunjukan tablo yang menunjukkan suasana dua anak bertengkar dan
beberapa anak lainnya mencoba melerai.

e
K
MI
s
a
l
/
u
k

D
t
S
e
R

v
i
s
i
(
I

E
i
s
di
n
a
u
d
u
G
n
n
1
1
112 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
a
P
2
r
t
a
e
u

e
T
e
S
u

i
n