Page 24 - seni tari_BG_KLS_I_Rev

Tujuan Pembelajaran Prosedur Pembelajaran Kemampuan Fondasi

3 Eksplorasi gerak tari 1. Mengenal nilai agama dan budi
dengan mengikuti pekerti
gerak alam atau 2. Pengembangan keterampilan
lingkungan sekitar motorik dan perawatan diri
yang memadai untuk dapat
berpartisipasi di lingkungan
sekolah secara mandiri
3. Kematangan emosi yang
cukup untuk berkegiatan di
lingkungan belajar
4. Keterampilan sosial dan
bahasa yang memadai untuk
berinteraksi sehat dengan
teman sebaya dan individu lain
5. Pemaknaan terhadap belajar
yang positif
6. Kematangan kognitif yang
cukup untuk melakukan
kegiatan belajar, seperti
dasar literasi, numerasi, dan
pemahaman tentang hal-hal
mendasar yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari
4 Eksplorasi gerak tari 1. Mengenal nilai agama dan
dengan mengikuti budi pekerti
gerak berdasarkan 2. Pengembangan keterampilan
bunyi atau musik motorik dan perawatan diri
yang diperdengarkan yang memadai untuk dapat
berpartisipasi di lingkungan
sekolah secara mandiri
3. Kematangan emosi yang
cukup untuk berkegiatan di
lingkungan belajar
4. Keterampilan sosial dan
bahasa yang memadai untuk
berinteraksi sehat dengan
teman sebaya dan individu
lain
5. Pemaknaan terhadap belajar
yang positif

10 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)