Page 12 - حرب المصطلحات 17-3

‫‪.5‬غيــاب الوصــف الوظيفــي الواضــح والهيــاكل‬ ‫‪.3‬الألقاب الشرفية والاجتماعية المتضخمة‬
‫التنظيميــة المحكمــة (‪Lack of Clear Job‬‬ ‫(‪Exaggerated Honorary/Social‬‬
‫‪Descriptions and Strict Organizational‬‬
‫‪:)Titles‬‬
‫‪:)Structures‬‬
‫ • «باشـا»‪ :‬تاريخًّيـا كان لقًبـا رفي ًعـا للمسـئولين‬
‫ • فـي كثيـر مـن المؤسسـات‪ ،‬خاصـة الصغيـرة‬ ‫اواللامحتـص ارريـمةا‪.‬ل اشـليدـيودم‪،‬لشُيـسخـتخصَّيدٍةم‬ ‫العثماني ـة‬ ‫فـي الدولـة‬
‫والمتوسـطة‪ ،‬قـد لا تكـون هنـاك توصيفـات وظيفَّيـة‬ ‫التفخيـم أو‬ ‫كنـوع مـن‬
‫دقيقـة أو هيـاكل تنظيمَّيـة واضحـة‪ .‬هـذا يتـرك‬
‫ف ار ًغا يسـمح بتض ُّخم الألقاب أو اسـتخدامها بشـك ٍل‬ ‫ذات نفـوذ‪ ،‬أو ثـ ارء‪ ،‬أو مكانـة اجتماعَّيـة‪ ،‬وقـد لا‬

‫عشـوائ ٍّي‪.‬‬ ‫يرتبـط بـأي منصـب رسـمي‪.‬‬
‫‪ . 6‬تأثير الثقافة الشفهَّية (‪Impact of‬‬
‫•«بيـك»‪ :‬أقـل درجـة مـن «باشـا» تاريخًّيـا‪،‬‬
‫‪: )Oral Culture‬‬ ‫ويسـتخدم اليـوم بشـكل مشـابه كلقـب احتـ ارم وتفخيـم‪.‬‬

‫• في مجتمع يعتمد بشكل كبير على التواصل‬ ‫•«زعيـم»‪ :‬يطلـق للدلالـة علـى القيـادة أو تزعـم‬
‫الشـفه ِّي والعلاقـات الاجتماعَّيـة الشـخصَّية‪،‬‬ ‫مجموعـة مـن الأفـ ارد‪.‬‬
‫يصبـح إطـاق الألقـاب جـزًءا مـن «المجاملـة» أو‬
‫«التقديـر الاجتماعـي والتملـق»‪ ،‬حتـى لـو لـم يكـن‬ ‫•«حـاج» ‪« /‬حاجـة»‪ :‬يطلـق علـى مـن أَّدى‬
‫فريضـة الحـج‪ ،‬لكنـه أحياًنـا يصبـح لقًبـا اجتماعًّيـا‬
‫اللقـب دقيًقـا وظيفًّيـا‪.‬‬ ‫يسـتخدم لـكل كبيـر فـي السـن أو لـه مكانـة بغـض‬

‫الآثـار السـلبَّية لفوضـى الألقـاب والمسـمَّيات‬ ‫النظـر عـن أداء الفريضـة‪.‬‬
‫والآليـات المقترحـة لتنظيمهـا‪:‬‬
‫•«معالي‪/‬سـيادة‪/‬فخامة»‪ :‬تسـتخدم مع المسـئولين‬
‫•الارتبـاك ‪:‬صعوبـة تحديـد المسـئوليات‬ ‫الحكومييـن الكبـار (معالـي الوزيـر‪ ،‬سـيادة اللـواء‪،‬‬
‫والصلاحيـات الحقيقَّيـة للأشـخاص‪.‬‬ ‫فخامـة الرئيـس)‪ ،‬وهـي ألقـاب بروتوكولية صحيحة‪،‬‬
‫لكـن أحياًنـا يتـم المبالغـة فـي اسـتخدامها أو تجاوزهـا‪.‬‬
‫ • تآكل القيمة‪ :‬فقدان الألقاب لمعناها ودلالتها‬
‫الحقيقَّي ـة‪.‬‬ ‫‪.4‬البرستيج والمظهر الاجتماعي (‪Prestige‬‬
‫‪: )and Social Image‬‬

‫•إعاقـة التنظيـم‪ :‬صعوبـة بنـاء هيـاكل تنظيمَّيـة‬ ‫• الرغبـة فـي الحصـول علـى لقـب «مديـر» أو‬
‫فعال ـة‪.‬‬ ‫«كبيـر» أو «استشـاري» حتـى لـو كانـت المهـام‬
‫لا تتطلـب ذلـك‪ ،‬وذلـك للحصـول علـى مكانـة‬
‫•ضعـف الكفـاءة‪ :‬قـد يـؤدي إلـى وضـع غيـر‬ ‫اجتماعيـة وشـعور بالأهميـة‪ .‬هـذا يدخـل تحـت‬
‫المؤهليـن فـي مناصـب ذات ألقـاب كبيـرة دون القـدرة‬
‫مفهـوم «البرسـتيج الوظيفـي»‪.‬‬
‫علـى أداء مهامهـا‪.‬‬

‫‪12‬‬