Page 36 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
panjang (sepuluh ribuan, n pendapat.
ribuan, ratusan, puluhan,  Bermain
dan satuan) dengan benar. Kijang dan
SBdP 3.3 3.3.1 Memahami dinamika gerak  Mengetahui  Berlatih menari dengan Rusa.
anggota tubuh pada sebuah gerakan gerakan lambat  Mewawancara
tarian. anggota padatangan. teman.
3.3.2 Mengidentifikasi gerak kuat tubuh pada  Menari dengan gerakan  Bercerita
dan lemah pada tangan sebuah kuat dan lemah pada tentang
dalam suatu tari. tarian tangan. olahraga
4.3 Mengetahui dinamika 4.3.1 dinamika gerak tari dalam kesukaan.
gerak tari. suatau tarian.  Berpendapat
Meragakan dinamika gerak 4.3.2 Memeragakan gerak kuat dalam
tari. dan lemah pada tangan menentukan
dalam suatu tari. sikap saat
melihat
perbedaan.
 Menulis cerita
sesuai gambar
Subtema 3 : Pertumbuhan Hewan
PPKn 1.4 Mensyukuri makna bersatu 1.4.1 Meyakini makna bersatu  Mengetahui  Memberikan pendapat  Religius Sikap: 20 JP  Buku
dalam keberagaman di dalam keberagaman di keberagamn tentang sikap saling  Nasionalis  Jujur Guru
lingkungan sekitar sebagai lingkungan sekitar sebagai individu di membantu teman.  Mandiri  Disiplin  Buku
anugerah Tuhan Yang anugerah Tuhan Yang Maha lingkungan  Menuliskan saran untuk  Gotong  Tanggung Siswa
Maha Esa Esa sekitar teman sebagai bentuk Royong Jawab  Internet
2.4 Menampilkan sikap kerja 2.4.1 Bersikap kerja sama sebagai  Mengetahui menghargai.  Integritas  Santun  Lingku
sama sebagai wujud wujud bersatu dalam bentuk  Menuliskan saran kepada  Peduli ngan
bersatu dalam keberagaman di lingkungan kebersatuan teman agar saling  Percaya diri
keberagaman di sekitar dalam menghargai.  Kerja Sama
lingkungan sekitar keberagama  Memberi saran kepada
3.4 Memahami makna bersatu 3.4.1 Mengetahui makna bersatu n di teman agar bersikap saling Jurnal:
dalam keberagaman di dalam keberagaman di lingkungan menghargai.  Catatan
lingkungan sekitar. lingkungan sekitar. sekitar pendidik
3.4.2 Memahami manfaat bersatu tentang sikap
dalam keberagaman di peserta didik
sekolah. saat di sekolah
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk 4.4.1 Menyajikan contoh maupun
kebersatuan dalam kebersatuan dalam informasi dari
keberagaman di keberagaman di lingkungan orang lain
lingkungan sekitar. sekolah.
4.4.2 Menceritakanpengalaman