Page 38 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
sesuai dengan konsep hidup. gerakan gerak kombinasi lari dan pertumbuhan
tubuh, ruang, usaha, dan 3.1.2 Mengetahui kombinasi berjalan dan lompat. dan
keterhubungan dalam gerakan merangkak dan berlari  Menirukan gerak tahapan perkembangan
berbagai bentuk permainan berlari melalui permainan  Menjelaskan daur hidup kupukupu. katak.
sederhana dan atau sederhana manfaat  Tahapan
tradisional. berolahraga pertumbuhan
4.1 Mempraktikkan kombinasi 4.1.1 Mempraktikkan kombinasi  Menjelaskan dan
gerak dasar lokomotor gerakan merangkak dan pentingnya perkembangan
sesuai dengan konsep berlari melalui permainan menjaga nyamuk.
tubuh, ruang, usaha, dan sederhana. kesehatan
keterhubungan dalam 4.1.2 Berdiskusi mengenai cara Keterampilan
berbagai bentuk permainan mengkombinasi gerakan Praktik/Kinerja
sederhana dan atau merangkak dan berlari  Menggambar
tradisional. melalui permainan  Menulis
sederhana  Bermain Adu
MTK 3.1 Menjelaskan sifat-sifat 3.1.1 Mengetahui sifat- sifat  membilang  Menyelesaikan soal Kecepatan.
operasi hitung pada opersai hitung bilangan bilangan perkalian.  Memberikan
bilangan cacah. cacah. 1.000  Berlatih soal perkalian. pendapat
3.1.2 Memahami cara membilang sampai tentang sikap
bilangan 1.000 sampai 10.000 menerima
10.000 secara urut atau secara urut perbedaan.
loncat.. atau loncat  Menghias
4.1 Menyelesaikan masalah 4.1.1 Mempraktikkan membilang gambar
yang melibatkan secara urut dan loncat menggunakan
penggunaan sifat-sifat bilangan 1.000 sampai garis.
operasi hitung pada dengan 10.000 dengan benar  Menirukan
bilangan cacah. 4.1.2 Menuliskan bilangan 1.000 gerak daur
sampai 10.000 secara hidup kupu-
panjang (sepuluh ribuan, kupu.
ribuan, ratusan, puluhan,  Menulis dan
dan satuan) dengan benar. menyampaika
SBdP 3.1 Memahami unsur-unsur 3.1.1 Memahami unsur-unsur seni  Membuat  Menggambar hewan sesuai n saran.
seni rupa dalam karya rupa dalam karya dekoratif. karya imajinasi.  Membuat
dekoratif. 3.1.2 Mengidentifikasi garis dan dekoratif  Menghias gambar poster
warna sebagai unsur karya dekoratif ikan dengan  Memberikan
dekoratif dengan benar. menggunakan garis. saran
4.1 Membuat karya dekoratif. 4.1.1 Mempraktikkan pembuatan  Membuat poster ajakan
karya dekoratif. menghindari penyakit
4.1.2 Memeragakan penggunaan demam berdarah.
garis dan warna untuk