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Divulgación Científica
Canicas y azar: Aprendiendo probabilidad de
forma lúdica
(Marbles and random: Learning probability in a playful way)
Por R. Cabazos Marín, J. Tapia Mercado, J. R. Lerma Aragón, J. M. López Rodríguez
Carretera transpeninsular Ensenada-Tijuana número 3917, Colonia Playitas. Ensenada, B.C., C.P. 22860, México.
E-mail: arocio@uabc.edu.mx, juan@uabc.edu.mx, jlerma@uabc.edu.mx , jlopez49@uabc.edu.mx
(Recibido el 30/01/2025; aceptado el 28/02/2025)
Tlahuizcalli, No. 31, enero-abril 2025, Tecnológico Nacional de México–CIIDET
Tema: “El azar atrapado en una canica”. [f1]
Resumen
Se presenta un método alternativo para introducir los conceptos de aleatoriedad de una manera lúdica. Se muestra cómo el uso de
experimentos virtuales por computadora ayuda a que el aprendizaje resulte significativo para el estudiante. Se realiza la simulación de
uno de los juegos de azar clásicos y tradicionales de las ferias mexicanas para introducir al estudiante al concepto de azar, frecuencia
relativa, ley de grandes números, variables aleatorias y distribución normal.
Palabras clave: Distribución normal, simulación, juegos de azar.
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Año 11 Núm. 31 enero-abril 2024 Tlahuizcalli ISSN: 2448-7260
