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TOTALMENTE TOTALMENTE
2%
DE ACUERDO 11% 0% DE ACUERDO
0%
9% DE ACUERDO 0% DE ACUERDO

44%
INDECISO 45% INDECISO
45% 44%
EN EN
DESACUERDO
DESACUERDO

Figura 11. Respuestas a la pregunta 6. Figura 13. Respuestas a la pregunta 8.

La figura 11 muestra que el 89% de los La figura 13 muestra las respuestas a la pregunta
encuestados, consideran que el uso de Minitab les 8, en la cual el 89% de los estudiantes dijeron que si
ayudó a mejorar el entendimiento de la Estadística otros estudiantes utilizaran el software mejorarían
Inferencial, el 9% se mantuvo indeciso y el 2% dijo su rendimiento académico en las materias de
estar en desacuerdo con la premisa. Estadística Inferencial y el 11% mantuvo una
postura de indecisión.
Pregunta 7: Con base a tu experiencia,
¿consideras que el software estadístico Minitab es Pregunta 9: Crees que el conocimiento adquirido
amigable con el usuario? sobre Minitab, ¿te ayudará a ser más competitivo
en tu quehacer profesional?
TOTALMENTE
8% 0% DE ACUERDO 1% TOTALMENTE
DE ACUERDO
DE ACUERDO
0%
6% 0% DE ACUERDO
36% 56% INDECISO
39% 54% INDECISO
EN
DESACUERDO
EN
DESACUERDO

Figura 12. Respuestas a la pregunta 7.
Figura 14. Respuestas a la pregunta 9.
Al cuestionamiento sobre la facilidad del uso del
software, el 92% de ellos dijeron estar de acuerdo y La figura 14 muestra que el 93% de los
totalmente de acuerdo en dicha afirmación, encuestados dijeron que saber utilizar el software
mientras que el 8% dice estar indeciso, como se les ayudará a ser más competitivos en su quehacer
aprecia en la figura 12. profesional, mientras que el 6% de ellos dijeron
estar indecisos y el 1% en desacuerdo ante la
Pregunta 8: Con base a tu experiencia con el uso premisa.
de Minitab, ¿crees que, si otros estudiantes lo
utilizaran, mejorarían su rendimiento académico Pregunta 10: Subraya las habilidades o
en las asignaturas de Estadística? competencias que desarrollaste al utilizar el
software estadístico Minitab.

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Tlahuizcalli ISSN: 2448-7260 Año 10 Núm. 29 mayo-agosto 2024