Page 17 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 17
โรงเรียนควรท�าอย่างไร?
ื
ี
ั
ควำมพยำยำมของโรงเรียนในกำรลดควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะจะมีประสิทธิภำพสูงท่สุดเม่อมีกำรสนับสนุนด้วยกระบวนกำรพัฒนำโรงเรียนท้งระบบเพ่อส่งเสริมสภำพแวดล้อมท ี ่
ื
ั
ั
ปลอดภัยและเอ้อต่อกำรเรียนรู้กำรใช้กระบวนกำรพัฒนำท้งระบบน้นต้องให้ควำมส�ำคัญกับนโยบำยกำรด�ำเนินกำร ควำมสัมพันธ์และควำมร่วมมือกับภำคีตลอดจนหลักสูตรสถำนศึกษำ 1
ื
[35] ส่วนที่
ื
ั
ื
ี
รูปแบบโรงเรียนส่งเสริมสุขภำพขององค์กำรอนำมัยโลกมักจะใช้เป็นเคร่องมือน�ำทำงในกำรด�ำเนินงำนท้งระบบโรงเรียนเน่องจำกโมเดลน้ให้ควำมส�ำคัญกับกำรลงมือปฏิบัติสำมด้ำนได้แก่
ก) หลักสูตรกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ข) โครงสร้ำงบริหำรโรงเรียนนโยบำยและควำมสัมพันธ์และ ค) ควำมร่วมมือกับภำคีผู้ปกครองชุมชนและองค์กรต่ำงๆ [36]
แผนภาพที่1: กรอบการท�างานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพขององค์การอนามัยโลก [ปรับจาก 37]
หลักสูตร
กำรเรียนกำรสอน
โรงเรียน
ส่งเสริมสุขภำพ
โครงสร้ำงบริหำร ควำมร่วมมือ
โรงเรียนนโยบำย กับภำคี ผู้ปกครอง
และควำมสัมพันธ์ ชุมชน และองค์กร
คำ�ชี้แจงและข้อแนะนำ�สำ�หรับครูอ�จ�รย์และผู้บริห�รสถ�นศึกษ� 13
