Page 18 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 18
ี
ี
ี
ื
ตำรำงท่ 2 ข้ำงล่ำงน้น�ำเสนอตัวอย่ำงแนวปฏิบัติเพ่อป้องกันควำมรุนแรงท่สถำนศึกษำสำมำรถน�ำไปใช้ได้โดยบูรณำกำรครบท้งสำมด้ำนตำมกรอบกำรท�ำงำนโรงเรียนส่งเสริมสุขภำพของ
ั
องค์กำรอนำมัยโลก
ตารางที่ 2 : การด�าเนินงานตามกรอบการท�างานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ
โครงสร้างบริหารโรงเรียน นโยบาย และความสัมพันธ์
ประกอบด้วย…
• นโยบำยโรงเรียนที่แก้ปัญหำกำรคุกคำมและควำมรุนแรงทุกรูปแบบ
• กำรใช้นโยบำยด�ำเนินกำรทำงวินัยของโรงเรียนโดยมุ่งเน้นที่กำรอบรมครูให้ใช้วิธีสร้ำงวินัยเชิงบวก
• กำรจัดท�ำและน�ำใช้ระบบรำยงำนเหตุกำรณ์ควำมรุนแรงที่รักษำควำมลับและมีควำมปลอดภัย (และท�ำให้เป็นที่ทรำบโดยทั่วกันทั้งครูและนักเรียน)
• นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมโรงเรียนอย่ำงเต็มที่ (เช่น กำรร่วมก�ำหนดกฎระเบียบของห้องเรียนหรือกำรจัดตั้งสภำนักเรียน)
หลักสูตรสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอน
ประกอบด้วย…
• หลักสูตรที่มีเนื้อหำกล่ำวถึงกำรรับรู้เรื่องเพศภำวะและกำรป้องกันควำมรุนแรง
• เค้ำโครงรำยวิชำและสื่อกำรเรียนกำรสอนที่ส่งเสริมค่ำนิยมเชิงบวก ควำมเสมอภำคทำงเพศภำวะและควำมอดกลั้น
• กำรสอนทักษะกำรเรียนรู้ทำงอำรมณ์และสังคมโดยตรง
• ครูอำจำรย์เป็นแบบอย่ำงในด้ำนวิธีรับมือกับควำมขัดแย้งโดยสันติและปรำศจำกอคติทำงเพศภำวะ
• กำรจัดกำรเรียนกำรสอนตำมหลักสูตรเพศวิถีศึกษำรอบด้ำน
ความร่วมมือกับภาคี ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรต่างๆ
ประกอบด้วย…
• กำรเปิดโอกำสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกิจกรรมและกำรตัดสินใจในกำรด�ำเนินงำนของโรงเรียน
• กำรสื่อสำรระหว่ำงผู้ปกครองกับครูที่ปรึกษำเป็นประจ�ำสม�่ำเสมอ
• กำรประสำนงำนและร่วมมือท�ำงำนกับสมำชิกในชุมชนเพื่อส่งเสริมกำรเดินทำงไปกลับระหว่ำงบ้ำนและโรงเรียนอย่ำงปลอดภัย
• กำรมีภำคีเครือข่ำยเพื่อกำรส่งต่อที่เข้มแข็งในกรณีที่เด็กต้องกำรบริกำรทำงกำรแพทย์หรือกำรคุ้มครอง
• กลไกกำรแจ้งเหตุกำรณ์และเปิดเผยข้อมูลที่ปลอดภัยส�ำหรับเพื่อนนักเรียนและผู้ปกครองเพื่อรำยงำนข้อกังวลใจเกี่ยวกับเหตุกำรณ์ควำมรุนแรงบนฐำนเพศภำวะ
14
