Page 75 - Connect with respect: preventing gender-based violence in schools; classroom programme for students in early secondary school (ages 11-14); 2016
P. 75
เอกสารเสริม
กิจกรรมที่ 3: สิทธิมนุษยชนและความเสมอภาคทางเพศในชีวิตประจ�าวัน 2
สิทธิมนุษยชนและความเสมอภาคทางเพศในชีวิตประจ�าวัน ส่วนที่
ที่บ้ำน - ถ้ำมีควำมเสมอภำคทำงเพศในครอบครัวแล้วล่ะก็ ที่โรงเรียน - ถ้ำมีควำมเสมอภำคทำงเพศที่โรงเรียนแล้วล่ะก็ ที่ท�ำงำน - ถ้ำมีควำมเสมอภำคทำงเพศในที่ท�ำงำนแล้วล่ะก็
่
ี
หัวข้อท 2
พ่อแม่คงจะให้ลูกสำวได้... ครูคงจะให้นักเรียนหญิงได้… เจ้ำนำยคงจะให้ผู้หญิงได้…
....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................
....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................
พ่อแม่คงจะให้ลูกชำยได้... ครูคงจะให้นักเรียนชำยได้… เพื่อนร่วมงำนคงจะให้ผู้หญิงได้…
....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................
....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................
พ่อแม่คงจะให้ลูกที่เป็นเด็กข้ำมเพศได้... ครูคงจะให้นักเรียนที่เป็นเด็กข้ำมเพศได้… เจ้ำนำยคงจะให้ผู้ชำยได้…
....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................
....................................................................................................... .................................................................................................... .......................................................................................................
เพื่อนนักเรียนคงจะให้นักเรียนหญิงได้… เพื่อนร่วมงำนคงจะให้ผู้ชำยได้…
....................................................................................................... .......................................................................................................
...................................................................................................... ......................................................................................................
เพื่อนนักเรียนคงจะให้นักเรียนชำยได้… เจ้ำนำยคงจะให้คนข้ำมเพศได้…
....................................................................................................... .......................................................................................................
...................................................................................................... ......................................................................................................
เพื่อนนักเรียนคงจะให้นักเรียนที่เป็นเด็กข้ำมเพศได้…
.......................................................................................................
......................................................................................................
คู่มือการจัดหลักสูตรแบบหน่วยการเรียนรู้ 71
