Page 159 - 0. Buku Publikasi Ilmiah
P. 159
b. Guru model lebih fokus memberikan bimbingan kepada guru
serumpun dalam menyusun RPP dan penerapannya pada
pembelajaran.
c. Untuk lebih memahami penerapan RPP pada pembelajaran di
kelas, kepala sekolah mengajak guru yang serumpun dengan
guru model untuk melihat secara langsung praktik
pembelajaran yang dilakukan guru model ke dalam kelas.
d. Menganalisis tayangan ulang rekaman video pemelajaran yang
dilakukan oleh guru model sebagai bahan refleksi
pembelajaran secara bersama-sama untuk dilihat kesesuaian
rencana pelaksanaan pembelajaran dan penerapannya di
dalam kelas.
e. Mempersiapkan lembar observasi untuk penilaian RPP,
pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.
f. Mempersiapkan daftar pertanyaan yang akan digunakan
dalam diskusi antara kepala sekolah sebagai peneliti dan guru
sebagai mitra peneliti.
2. Pelaksanaan Tindakan
Tindakan yang diberikan pada siklus kedua ini meliputi:
a. Melakukan pendampingan kepada guru dalam menyusun
RPP.
b. Menganalisis tayangan ulang rekaman video pemelajaran yang
dilakukan oleh guru model sebagai bahan refleksi
pembelajaran secara bersama-sama untuk dilihat kesesuaian
rencana pelaksanaan pembelajaran dan penerapannya di
dalam kelas.
c. Melakukan supervisi rencana pelaksanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.
d. Kegiatan kepala sekolah sebagai peneliti adalah mengamati
jalannya proses pembelajaran dengan menggunakan instrumen
observasi. Kegiatan guru mitra peneliti adalah melaksanakan
148 | Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK
