Page 165 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

Keberhasilan tindakan pada siklus ke-2 ini tidak terlepas dari
keseriusan/kesungguhan seluruh guru untuk berupaya
memperbaiki pembelajaran yang dilakukannya.

D. Pembahasan Hasil Penelitian
Metode analisis atau pembahasan penelitian tindakan sekolah
(PTS) dilakukan sejak awal, artinya sejak data hasil penelitian
diperoleh pada siklus I. Dasar pemikiran analisis atau pembahasan
dalam PTS dilakukan sejak awal dan bertahap adalah, karena
dalam PTS penelitian pada siklus sebelumnya menjadi dasar
perencanaan program pada siklus berikutnya. Hasil tindakan yang

dilakukan kepala sekolah terhadap guru di SMAN 5 Pandeglang
melalui penerapan metode modelling the way selama dua siklus
tindakan diperoleh hasil dan temuan, baik kekurangan maupun
kelebihan dilihat dari sisi guru, siswa, dan kepala sekolah serta
proses pembelajarannya.
Berdasarkan kondisi yang telah dijelaskan, untuk
meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun RPP melalui

penerapan metode modelling the way dapat dilihat dari pembahasan
data hasil penelitian siklus I dan II berikut.
1. Aktivitas Guru dalam Mengikuti Workshop
Proses analisis atau pembahasan data dalam PTS ini dilakukan
dengan cara mengadakan refleksi, yakni kegiatan diskusi tentang
apa yang telah dilakukan dan membandingkan data pre-test dan
post-test pelaksanaan workshop tentang pengembangan RPP dan
implementasinya dalam pembelajaran melalui penerapan metode

modelling the way. Berdasarkan hasil refleksi pada tahap ini
diperoleh hasil observasi sebagai berikut:
a. Dari hasil pre-test dan post-test menunjukkan adanya
peningkatan pemahaman guru SMAN 5 Pandeglang tentang
metode modelling the way. Data tersebut menunjukkan bahwa
rata-rata nilai pre-test adalah 61% sedangkan rata-rata nilai post-

154 | Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK