Page 24 - 2017 PhET

14

Perkembangan IPTEK mendorong upaya pembaharuan dalam pemanfaatan
hasil-hasil teknologi dalam poses belajar. Guru dituntut minimal dapat

menggunakan alat-alat yang tersedia, atau bahkan guru juga dituntut untuk dapat
mengembangkan keterampilan membuat media pembelajaran yang akan

digunakannya apabila media tersebut belum tersedia. Karena media merupakan

bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar.

D. Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti

“tengah”, “prantara”, atau “pengantar”. Gerlach dan Ely dalam Arsyad, (2002: 3)

mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia,
materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat peserta didik

mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini
guru, buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media.

Association of Education an Comunication Technology dalam Arsyad,
(2002: 3) memberikan batasan tentang media sebagai segala bentuk saluran yang

digunakan untuk menyamFisikakan pesan atau informasi. Media juga sering diganti

dengan kata mediator. Dengan istilah mediator media menunjukkan fungsi sebagai
pengatur hubungan yang efektif atara dua pihak utama dalam proses belajar, yaitu

peserta didik dan isi pelajaran. Ringkasnya, media adalah alat yang
menyamFisikakan atau mengantarkan pesan-pesan pengajaran.

National Education Association memberikan definisi media sebagai
bentuk-bentuk komunikasi baik cetak maupun audio visual dan peralatannya,

dengan demikian media dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, atau dibaca.

Berdasarkan uraian di atas, (Arsyad, 2002:6) mengemukakan ciri-ciri umum
yang terkandung di dalam media adalah:

1. Media Pembelajaran memiliki pengertian fisik sebagai hardware (perangkat

keras), yaitu suatu benda yang dapat dilihat, didengar, atau diraba dengan panca
indera.

2. Media Pembelajaran memiliki pengertian non-fisik sebagai software (perangkat
lunak), yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang

merupakan isi yang ingin disamFisikakan kepada peserta didik.