Page 54 - 2017 PhET

44

Angket tanggapan/respon peserta didik dimaksudkan untuk memperoleh
data dan informasi yang berkaitan pembelajaran fisika sebelum dan sesudah

diberikan tindakan berupa penggunaan multimedia PhET simulation.

Tabel 3.6 Angket Respon Peserta Didik sebelum Tindakan

Jawaban
No Daftar Pertanyaann
Ya Tidak
1 Apakah Anda menyukai pelajaran Fisika?
2 Apakah Anda mengalami kesulitan dalam mempelajari fisika?
3 Apakah Anda tertarik pembelajaran fisika dengan
menggunakan metode konfensional/ceramah?
4 Apakah Anda selama ini merasa bosan dan kesulitan
memahami pelajaran fisika?
5 Apakah Anda senang apabila guru menggunakan metode
pembelajaran dengan menggunakan media tertentu?
6 Apakah Anda berusaha untuk memahami pelajaran fisika
dengan baik?
7 Apakah Anda menghendaki selalu menggunakan media dalam
pembelajaran fisika?

Tabel 3.7 Angket Respon Peserta Didik setelah Tindakan

Jawaban
No Daftar Pertanyaann
Ya Tidak
1 Apakah Anda menyukai pelajaran fisika setelah diajar
menggunakan multimedia PhET simulation?
2 Apakah Anda menyukai guru fisika sekarang karena
pembelajarannya menggunakan multimedia PhET simulation?
3 Apakah Anda menjadi lebih tertarik, aktif berinteraksi, dan
mudah belajar fisika setelah diajar menggunakan multimedia
PhET simulation?
4 Apakah multimedia PhET simulation membantu Anda dalam
memahami peajaran fisika?
5 Apakah Anda berharap multimedia PhET simulation selalu
digunakan dalam pembelajaran fisika di kelas?

E. Validasi Data

Validitas data aktivitas dan hasil belajar peserta didik diperoleh melalui: (1)

data aktivitas belajar (observasi) divalidasi melalui trianggulasi sumber, yaitu data
yang berasal dari peserta didik, guru, dan rekan kolaborator yang merupakan data