Page 62 - 2017 PhET

52

Tabel 4.1
Nilai Peserta Didik pada Tes Awal

No Uraian Nilai Tes Awal
1 Terkecil 45
2 Terbesar 75
3 Rata-Rata 64,94
4 Simpangan Baku 9,02
5 Jumlah peserta didik yang belum mencapai KKM 24
6 Jumlah peserta didik yang mencapai KKM 10
7 Persentasi peserta didik yang mencapai KKM 29%

Berdasarkan Tabel 4.1 tentang nilai peserta didik pada tes awal diketahui

bahwa Rataan Nilai harian peserta didik mencapai 64,94 masih di bawah KKM
sebesar 72,00. Jumlah peserta didik yang telah mencapai KKM sebanyak 10 orang

atau sekitar 29% dari 34 orang peserta didik kelas XII-IPA2.
Selain refleksi pembelajaran didasarkan pada nila awal, guru

mengumpulkan informasi melalui angket untuk mengetahui sejauh mana respon

atau tanggapan peserta didik tentang pelaksanaan pembelajaran fisika selama ini.

Tabel 4.2 Angket Tanggapan Peserta Didik sebelum Tindakan

Jawaban
No Daftar Pertanyaann
Ya Tidak
1 Apakah Anda menyukai pelajaran Fisika? 20 (59%) 14 (41%)
2 Apakah Anda mengalami kesulitan dalam mempelajari fisika? 25 (74%) 9 (26%)
Apakah Anda tertarik pembelajaran fisika dengan menggunakan
3 15 (44%) 19 (56%)
metode konfensional/ceramah?
Apakah Anda selama ini merasa bosan dan kesulitan memahami
4 22 (65%) 12 (35%)
pelajaran fisika?
Apakah Anda senang apabila guru menggunakan metode pembelajaran
5 27 (79%) 7 (21%)
dengan menggunakan media tertentu?
6 Apakah Anda berusaha untuk memahami pelajaran fisika dengan baik? 18 (53%) 16 (47%)

Apakah Anda menghendaki selalu menggunakan media dalam
7 28 (82%) 6 (18%)
pembelajaran fisika?
Rata-rata Tanggapan Peserta Didik 22,14 (65%) 11,86 (35%)

Dari Tabel 4.2 tentang tanggapan peserta didik terhadap pelaksanaan

pembelajaran fisika sebelum diberikan tindakan menggunakan multimedia PhET
simulation diketahui bahwa tanggapan positif (ya) rata-rata sebesar 65% dan