Page 66 - 2017 PhET

56

Catatan hasil pengamatan proses pembelajaran pada siklus 1 yang dilakukan
oleh observer disajikan pada table 4.2 berikut.

Tabel 4.4 Hasil Pengamatan Proses Pembelajaran Siklus 1

Indikator Aspek-aspek Pengamatan Proses Penilaian
No
Pengamatan Pembelajaran 1 2 3
Pemberian Motivasi v
Penyampaian
1 Tujuan Pembelajaran v
Pendahuluan
Apersepsi v
Materi pembelajaran yang digunakan
Materi dan media berurutan. v
2
yang digunakan Media yang digunakan sesuai dengan
materi yang disampaikan. v
Guru memberikaan waktu kepada
peserta didik untuk bertanya atau v
Interaksi guru menjawab pertanyaan
3 dengan peserta Guru berinteraksi dengan peserta didik v
didik secara baik dan sebaliknya.
Guru menggunakan waktu sesuai
dengan perencanaan. v
Guru melibatkan peserta didik untuk
mempersiapkan alat/media v
pembelajaran
Guru melibatkan peserta didik dalam
Partisipasi Peserta
4 penggunaan multimedia PhET v
Didik
simulation
Guru memberikan bimbingan kepada
peserta didik pada saat menggunakan v
multimedia PhET simulation

Jumlah Skor 1 14 8
Total Skor 23

Persentase 69,70%

Predikat Cukup Baik

Dari table 4.4 di atas diketahui bahwa guru perlu meningkatkan dan
memperbaiki proses pembelajaran terutama pada aspek interaksi antara guru dan

peserta didik, serta aspek penggunaan multimedia PhET simulation. Guru perlu
memberikan waktu yang cukup kepada peserta didik untuk bertanya atau menjawab