Page 12 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis
P. 12
9
Untuk mencapai tujuan literasi sains dan teknologi dilakukan inovasi
pembelajaran dengan menerapkan pendekatan STS melalui model CTL.
Digunakannya pendekatan STS dengan model CTL tersebut dimaksudkan agar
pembelajarannya mengacu pada konsep-konsep yang ada di dalam kurikulum dan
masalah-masalah yang dihadapi masyarakat sebagai dampak dari penerapan
teknologi. Pendidik merancang kegiatan untuk menumbuhkan dan meningkatkan
kepekaan diri peserta didik agar peduli terhadap masalah pokok yang dihadapi
masyarakat dengan tetap mengacu pada konsep yang ada di dalam kurikulum.
Peserta didik mendapat pengalaman aktif mencari informasi, untuk mencari data
sebagai dasar membuat kesimpulan atau jawaban atas masalah yang dihadapinya
melaui langkah-langkah berpikir kritis.
Oleh karena itu perlu dilakukan penelitian dengan judul ”Penerapan
Pendekatan Science, Technology, and Society (STS) dengan Model Contextual
Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis
dan Hasil Belajar Peserta Didik (PTK pada Mata Pelajaran Fisika Kelas XI-IPA22
SMAN 5 Pandeglang)”.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai
berikut:
1. Apakah Penerapan Pendekatan Science, Technology, and Society (STS)
dengan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat Meningkatkan
Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI-IPA2 SMAN 5
Pandeglang?
