Page 85 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

69

(STS) dengan model Contextual, Teaching, and Learning (CTL) dihitung

persentasi ketuntasan belajar secara individu maupun klasikal dengan

menggunakan cara berikut:

a. Tingkat penguasaan konsep dinamika gerak lurus per Peserta didik dihitung

dengan menggunakan rumus:

ℎ ℎ
= 100%

b. Tingkat penguasaan konsep dinamika gerak lurus klasikal dari hasil test

dihitung dengan menggunakan rumus:

= 100%
ℎ ℎ

Kriteria tingkat penguasaan konsep dinamika gerak lurus pada Peserta didik

SMAN 5 Pandeglang digunakan kriteria ketuntasan belajar minimal setiap individu

sebesar 70%, sedangkan untuk ketuntasan belajar klasikal digunakan kriteria, jika

jumlah Peserta didik yang telah mencapai KKM  75% dianggap tuntas.

Pengolahan data yang diperloleh melalui wawancara, catatan harian,

photo, dan video dilakukan dengan cara mendeskripsikan kejadian-kejadian

selama penelitian berlangsung.