Page 45 - Revista SCMT marzo-2020 vol 23-1

DISEÑO METODOLÓGICO Tipo de investigación

Las variables utilizadas durante el desarrollo El tipo de investigación realizado es descrip-
de la investigación están recopiladas a través del tivo, según Hernández, S., et al, (2010), busca
Cuestionario sociodemográfico de la batería de especificar las propiedades, las características y
instrumentos para la evaluación de factores de los perfiles de personas, grupos, comunidades,
riesgo psicosocial del Ministerio de la Protección procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que
Social (MinProteccion, 2010). Las características se someta a un análisis. Es decir, únicamente medir
de las variables del estudio se dividen en variables o recoger información de manera independiente o
cualitativas y cuantitativas.
conjunta sobre los conceptos o las variables a las
que se refieren, y su objetivo no es indicar cómo
Tabla 1. Variables socio-demográficas que
se indagan con la batería. se relacionan estas.

Constructo Variables Diseño de investigación
Sexo, Edad, Estado civil, Grado de
escolaridad (último nivel de estudios
Información alcanzado), Ocupación o profesión, El enfoque cuantitativo, según Hernández, S.,
socio- Lugar de residencia actual, Estrato et al, (2010), establece inicialmente una idea,
demográfica socioeconómico de la vivienda Tipo de se fijan los objetivos, la pregunta problema, se
vivienda (propia, familiar o en arriendo), construye el marco teórico, se miden las variables
Número de personas a cargo y se realiza el análisis respectivo a las mismas,
Lugar actual de trabajo Antigüedad en
la empresa Nombre del cargo Tipo de finalmente se establecen las conclusiones
cargo (jefatura, profesional, auxiliar u de lo analizado; por lo tanto, se realizó esta
Información operativo) Antigüedad en el cargo actual investigación a través del enfoque cuantitativo
ocupacional Departamento, área o sección de la generando unos resultados que dan respuesta al
empresa donde se trabaja Tipo de contrato
Horas de trabajo diarias contractualmente planteamiento del problema.
establecidas Modalidad de pago
Fuente: Ministerio de la Protección Social. Población (Tabla 2)

Tabla 2. Número de sedes, jornadas por nivel educativo y sector (DANE).
Investigación educación formal año 2018.

Preescolar Básica primaria Básica secundaria
Departamento
Total Oficial No oficial Total Oficial No oficial Total Oficial No oficial

TOTAL 41.660 32.252 9.408 51.241 43.728 7.513 14.594 10.894 3.700

Santander 2.696 2.187 509 3.167 2.769 398 735 587 148

Preescolar Básica primaria Básica secundaria
Departamento
Total Oficial No oficial Total Oficial No oficial Total Oficial No oficial

TOTAL 11.157 7.959 3.198 4.387 2.776 1.611 1.295 1.189 106

Santander 533 403 130 306 126 180 117 110 7
Fuente: Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) (2018). Información definitiva año 2018.
Secretaría de Educación, Entidad Territorial Certificada.

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