Page 120 - ee
P. 120
بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها
وإنتاجها)
صغر حجم الشاشة :ففي بعض الأحيان تكون الشاشة الصغيرة المريحة على الأجهزة المحمولة عيباس كبي ارس،
حيث قد تؤدي ق ارءة المستندات على الشاشة الصغيرة إلى إجهاد العين.
تزيد من فرص التشويش فقد عتلقى مستخد الجهاز المحمول أثناء جلسة التعلم العدعد من الاتصالات
أو الرسائل النصية القصيرة أو الإشعا ارت أو الأخبار ،مما يقلل من انغما المتعلم في التعلم ،ومن ثم
يقلل من مشاركتم الإيجابية.
تأثير العوامل الفنية لحالة الأجهزة حيث يمكن لدو ارت التعلم النقال أن تستنزف بطاريات الأجهزة المحمولة
بسرعة ،مما يقلل من كفاءتها وزيادة فرص تلفها.
عد توحيد نظا بيئة التعلم فقد تنشأ مشكلات توافي الأجهزة نظ ارس لعد وجود توحيد لإمكانات الأجهزة
المحمولة ،حيث قد يكون هناك اختلاف بين المتعلمين فيما عتعلي بنظا التشغيل ،وإصدا ارتم ،وأحجا
الشاشة ،وعمر البطارية ،وغير ذلم
صغر سعة التخزين وخاصة الهواتف المحمولة والأجهزة الرقمية الشخصية.
قصر مدة عمل البطاريات ،ولذلم تتطلب الشحن بصفة مستمرة.
محدودية الذاكرة والقد ارت الحسابية للأجهزة المحمولة.
اختلاف وتنوع مساحة وحجم شاشة الجهاز المحمول ،وانخفاض جودة الصورة في الكثير من الأجهزة
المحمولة وخاصة القديمة.
اختلاف وتنوع أنظمة التشغيل للأجهزة المحمولة.
إمكانية فقد البيانات إذا حدث خلل عند شحن البطارية.
107
