Page 139 - ee
P. 139
بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها
التعلم الفعال يمكن للمتعلمين بتوجيم من المعلمين أخذ مبادرة تطوير وتنفيذ الخطوطإناتلاتعجلهيام)ية ،والتحكم في
عملية التعلم بأكملها ،وتقييم نتائج التعلم.
زيادة إنتاجية المتعلمين نظ اسر لسهولة المعالجة في القاعدة المعرفية للمجال وسهولة اكتساب المعرفة بم
وتعلمم على التوالي ،مما يساعد على عرض جهات نظر متعددة ومت ازمنة عنتج عنها رؤية أكثر اكتمالاس
لبنية القاعدة المعرفية للمجال وتنفيذ أسرع وأسهل للمهمة المطلوكة.
إنشاء نماذ منظمة للقواعد المعرفية للمجال حيث يمكن تطبيي التعدعل الموجم لتركيب الجمل ،مما عؤدي
إلى مزيد من السهولة والسرعة في انشاء القاعدة المعرفية للمجال بالإضافة إلى مواجهة الأخطاء بنسبة
أقل
أهمية بيئات التعلم التكيفية:
لبيئات التعلم التكيفية العدعد من الممي ازت التي تجعلها من أبرز بيئات ونظم التعلم الحدعثة ،وفيما علي عرضا
لأبرز هذه الممي ازت:
✓ جعل المتعلم مركز العملية التعليمية؛ حيث أنم موجم نحو المتعلم بشكل مخصص ،وهذا يعني أن تجركة
التعلم فريدة من نوعها لكل متعلم.
✓ م ارقبة عملية بناء المعرفة لكل متعلم في وقه واحد ،وتقديم التغذية ال ارجعة
✓ تطبيي معاعير موحدة على جميع المتعلمين دون تدخل بشري.
126
