Page 89 - ee
P. 89

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬      ‫وظائف بيئات التعلم الشخصية‬
            ‫وإنتاجها)‬

                                       ‫‪ )1‬مساعدة المتعلم على م ارقبة وتنظيم عملية تعلمم‪.‬‬

                                   ‫‪ )2‬استخدا مصادر التعلم حسب حاجتم وفي الوقه الذي عناسبم‬

                                   ‫‪ )3‬مقابلة حاجات المتعلمين الفردية‪ ،‬وتحدعد أهداف تعلمهم‪.‬‬

                                   ‫‪ )4‬تقديم الدعم من خلال تحدعد أهداف التعلم الخاصة والعامة‪.‬‬

‫‪ )5‬تخصيص مصادر التعلم الشخصي‪ .‬البحث عن المعلومات وتصنيفها وتنقيحها‪.‬‬

                                       ‫‪ )6‬بناء المعلومات وتمثيلها‪.‬‬

                                       ‫‪ )7‬شخصنة المعلومات وتنظيمها‪.‬‬

‫‪ )8‬تخطيط التعلم الشخصي وإنشائم‪ ،‬حيث تساعد المتعلم على إتخاذ الق ار ارت الخاصة بتعلمم الشخصي‪،‬‬

‫وإنشاء البيئة المناسبة لم‪ ،‬ويتطلب التعلم الشخصي مستوى عاليا من التفكير المرتبط بعملية إنشاء‬

                                                                ‫هذه البيئات‪ ،‬وتوليدها وتأملها‪.‬‬
                                   ‫‪ )9‬إدارة المتعلمين للمحتوى التعليمي إدارة عملية التعلم الشخصي‬

‫‪ )10‬التواصل والمشاركة والتشارك والاتصال بالآخرين أثناء عملية التعلم‪ .‬التخزين والاسترجاع للمعلومات‪.‬‬

                                       ‫مبادئ بيئات التعلم الشخصية‬

                                   ‫‪ .1‬التعلم هو عملية ركط بين مصادر المعرفة المختلفة‪.‬‬

                                   ‫‪ .2‬يمكن للمتعلم أن يحسن من أدائم بالتفاعل مع الشبكات‪.‬‬

                                   ‫‪ .3‬معرفة مكان المعلومات أفضل من معرفة المعلومات‪.‬‬

                                   ‫‪76‬‬
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94