Page 92 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬ ‫معوقات بيئات التعلم الشخصية‬
‫وإنتاجها)‬

‫‪ .1‬ثقافة المجتمع‪ ،‬وذلم في حالة عد تقبلهم لتلم الطريقة في التعلم مقارنة بطريقة التعلم التقليدية‪.‬‬

‫‪ .2‬تفاوت قد ارت الطلاب في التعامل مع بيئة التعلم الإلكترونية‪ ،‬وذلم عتطلب التركيز على أهمية التأهيل‬
‫والتدريب للتعامل مع تلم البيئات الإلكترونية الشخصية‪.‬‬

‫‪ .3‬صعوكة تحدعد الأولوية في بناء وتصميم المحتوى التعليمي للمقر ارت‪.‬‬

‫‪ .4‬قلة التشجيع الرسمي لانتشار التعلم الإلكتروني الشخصي‪.‬‬

‫‪ .5‬ضًف الرقابة المباشرة وضًف مستوى أمانة مصادر المعلومات المقدمة‪.‬‬

‫‪ .6‬الحرية المفرطة للتعلم في البيئة الإلكترونية قد لا تخد الخطط العامة والرسمية في المجتمعات‪.‬‬

‫ثانياس بيئات التعلم التشاركي‬

‫مفهو بيئات التعلم التشاركي‬

‫بيئة التعلم التشاركي بيئة تعليمية تفاعلية قائمة على الاتصال والمشاركة الفعالة‪ ،‬التي تهدف لخدمة المتعلم‬
‫والمعلم وتعزيز عملية التعلم عن طريي تقديم الب ارمج والمقر ارت الد ارسية بصورة إلكترونية‪ ،‬باستخدا التكنولوجيا‬

‫الحدعثة بهدف التغلب على مشكلات بيئة التعلم التقليدية؛ لتحقيي نواتج تعلم بطريقة أكثر فاعلية‬

‫‪79‬‬