Page 111 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 102

Siswa mengevaluasi keefektifan kelompok belajar mereka dengan

cara menjelaskan tindakan mana yang dapat menyumbang belajar dan mana

yang tidak, dan membuat keputusan terhadap tindakan yang bisa

dilanjutkan atau perlu diubah. Proses kelompok terjadi baik dalam kelompok

kecil maupun di kelas. (Johnson & Johnson, 1992) (Tran, 2013)

c. Contoh penerapan model Kooperatif STAD dalam pembelajaran Kimia

Penerapan pembelajaran kooperatif STAD sesuai untuk semua konsep

yaitu konsep konkrit, abstrak, prosedural, dan metakognisi. Hal ini didukung

oleh pendapat Slavin (1991:3) yang menyatakan bahwa STAD cocok

diterapkan untuk tipe materi hitungan, bahasa, serta sains. Materi kimia

yang dapat dibelajarkan dengan pembelajaran kooperatif STAD adalah

materi yang bersifat kompleks, melibatkan banyak variabel sehingga

memerlukan diskusi yang lebih banyak. Berikut ini contoh pembelajaran

kooperatif STAD.

Kegiatan Awal

 Memberi salam

 Menggali pengetahuan

 Menjelaskan tujuan pembelajaran

 Mengenalkan metode pembelajaran

 Membagi siswa dalam beberapa kelompok

Kegiatan Inti

 Presentasi kelas: Menjelaskan konsep tentang keadaan setimbang dan

pergeseran kesetimbangan

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021