Page 117 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 117
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 108
- Memberikan apersepsi dengan pertanyaan-pertanyaan pendahuluan yang
ada hubungannya dengan materi yang akan dipelajari, yaitu seperti
persamaan reaksi kimia.
- Memberikan motivasi dengan mengaitkan materi dalam kehidupan
sehari-hari, seperti reaksi kimia pada pembakaran, perkaratan, baterai,
aki, dsb.
- Memberitahu materi dan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
- Menyampaikan garis besar materi perkembangan konsep reaksi
oksidasi-reduksi.
- Think: Memberikan beberapa persamaan reaksi kimia kepada siswa
untuk dianalisis dan disesuaikan dengan konsep perkembangan reaksi
oksidasi-reduksi dengan mengharuskan siswa berpikir secara individu.
- Pair: Menginstruksi siswa untuk mendiskusikan jawaban (ide/pendapat)
yang diperoleh dengan berpikir secara berpasangan (dengan teman
sebangku) untuk menyamakan konsep yang berhubungan dengan
pertanyaan yang disesuaikan dengan sumber belajar siswa.
- Share: Menginstruksikan perwakilan dua kelompok untuk membagikan
solusi/jawaban terhadap pertanyaan hasil diskusinya dengan
mempresentasikan dalam diskusi kelas secara diskusi panel dimana
kelompok yang lain bertindak sebagai pembanding.
- Membahas dan menanggapi hasil presentasi bersama seluruh siswa.
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
