Page 118 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 109

- Memberikan penyelarasan dan penguatan terhadap solusi hasil

pembahasan bersama

Kegiatan Penutup

- Membimbing siswa untuk menarik kesimpulan dari materi pelajaran yang

telah dipelajari.

- Memberikan tugas rumah kepada siswa untuk memberi nama senyawa-

senyawa pada reaksi oksidasi-reduksi yang telah didikusikan.

- Menginstruksikan kepada siswa untuk mempelajari materi pada

pertemuan selanjutnya, yaitu aplikasi reaksi oksidasi-reduksi dalam

kehidupan sehari-hari.

3. Model Pembelajaran Kooperatif TGT

Model pembelajaran kooperatif Team Games Turnament (TGT)

adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang mirip STAD dengan di

dalam pembelajaran terdapat pertandingan atau turnamen antar kelompok

untuk mendapat nilai bagi kelompoknya. Secara umum penerapan model

pembelajaran kooperatif TGT sama dengan STAD kecuali dalam hal TGT

menggunakan turnamen akademik dan STAD tidak terdapat turnamen. Pada

model pembelajaran TGT setiap siswa berlomba sebagai wakil timnya dan

berhadapan dengan anggota tim lain yang kinerja sebelumnya setara dengan

siswa tersebut. TGT sering digunakan dengan dikombinasikan dengan

STAD, yaitu dengan menambahkan turnamen dalam struktur STAD. (Slavin,

Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik, 2006)

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021