Page 221 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 212

menimbulkan dampak negatif yang lebih arah yaitu rasa phobia terhadap

ilmu kimia. Sebaliknya dalam penerapan strategi pembentukan soal rasa

cemas seperti itu tidak terjadi sebab yang membuat soal adalah temannya

sendiri

a. Langkah-langkah penerapan model problem posing

Langkah utama dalam pembelajaran dengan model problem posing

adalah adanya kegiatan perumusan soal yang dibuat oleh setiap siswa

setelah selesai pembahasan suatu materi. Terlebih dahulu guru memberi

contoh tentang cara membuat soal dan memberikan beberapa situasi

(informasi) yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang sudah

disajikan. Selanjutnya berdasarkan situasi tersebut siswa diminta untuk

membuat soal yang berkaitan dengan situasi tersebut dan diminta untuk

menyelesaikan soal mereka sendiri.

Adapun langkah-langkah pembelajaran menggunakan model problem

posing adalah sebagai berikut:

1) Membuka kegiatan pembelajaran

2) Menyampaikan tujuan pembelajaran.

3) Menyampaikan materi pelajaran.

4) Memberi contoh soal dan penyelesaian soal.

5) Memberi kesempatan untuk bertanya.

6) Memberikan kondisi dan kesempatan kepada pebelajar untuk membentuk

soal sebanyak banyaknya kemudian menukarkan soal dengan temannya

dan mendiskusikannya

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021