Page 59 - merit 40 apr 2022
P. 59

‫‪57‬‬  ‫إبداع ومبدعون‬

    ‫رؤى نقدية‬

                                                          ‫د‪.‬خالد محمد عبدالغني‬

                 ‫مصطفى ناصف‪..‬‬
    ‫بين النقد وسيكولوجية اللغة‬

      ‫هناك عدة وظائف للغة تتوزع في مجالات وأبواب مختلفة‪ ،‬فهي تساهم‬
    ‫بشكل نشيط في عمل َّيات التفاهم والإبلاغ وال َّتوا ُصل بين البشر‪ ،‬ولها دور‬

     ‫أساسي في صناعة الحضارة الإنسانية وإطلاق عجلات التقدم والارتقاء‬

    ‫بها إلى حالات أفضل‪ ،‬ولا يمكن لبني البشر أن يتفاعلوا ويمارسوا حياتهم‬

         ‫الاعتيادية إلا باستخدام اللغة‪ ،‬فحاجة البشر إلى اللغة كحاجتهم إلى‬

       ‫ضروريات الحياة الأخرى‪ .‬واللغة كالكائن الح ِّي‪ ،‬فهي تنمو وتترعرع‪،‬‬
          ‫تشب وتشيخ وتموت إذا لم تتوفر لها عوامل الديمومة والاستمرار‪.‬‬

      ‫بألفاظ دينية وروحية‪ .‬وقد حارب النقاد القدماء‬        ‫متبتل وهب نفسه للغة العربية والنقد الأدبي تنظي ًرا‬
      ‫الشعراء المحدثين الذين يريدون أن يتمردوا عن‬
   ‫بنية القصيدة الجاهلية التي صارت معيا ًرا للاحتذاء‬          ‫وتطبي ًقا ومن ثم فلا غرابة في أن يصبح مصطفى‬
    ‫والتقليد بعمودها الأصيل الذي يثبت مجموعة من‬                 ‫ناصف من أهم النقاد العرب الذين اشتغلوا على‬
  ‫القواعد الدلالية والفنية التي لا ينبغي الخروج عنها‪.‬‬         ‫التراث العربي القديم والحديث من زوايا منهجية‬
   ‫ويشكل هذا العمود الشعري الأساس الحقيقي لكل‬                 ‫مختلفة تتراوح بين الدراسة البلاغية والأسلوبية‬
 ‫شعرية عربية على غرار القران الكريم والسنة النبوية‬
  ‫اللذين يمثلان مصدرين أساسيين للتشريع والعمل‪.‬‬             ‫والتفكيكية والتأويلية والأسطورية‪ .‬ولقد كان الشعر‬
  ‫واعتبر الشعر الجاهلي مصد ًرا ومنب ًعا للشعر العربي‬             ‫العربي القديم هد ًفا لكثير من دراساته النقدية‬
  ‫قاطبة‪ ،‬ودر ًعا واقيًا صام ًدا في وجه التيارات الثقافية‬
  ‫والحضارية القادمة إلى ساحة الفكر العربي وإبداعه‬           ‫المتنوعة وقد انكب فيها على الشعر الجاهلي بالفحص‬
‫ضمن حركية المثاقفة وجدلية الاحتكاك الثقافي والحوار‬              ‫والتحليل والتقويم من خلال رؤية جديدة وهي‬
   ‫الحضاري بين الشعوب‪ .‬فكتابه قراءة ثانية لشعرنا‬
‫القديم‪ ،‬اللغة بين البلاغة والأسلوبية(‪ )2‬الذي يقع ضمن‬        ‫الرؤية الأنثروبولوجية أو المنهج الأسطوري كما في‬
‫الدراسات النقدية الأدبية النصية التطبيقية التي تحاول‬           ‫كتابه صوت الشاعر القديم(‪ ،)1‬إذ يرى ناصف أن‬
   ‫قراءة الشعر الجاهلي من خلال التصور الأسطوري‬                 ‫الأدب العربي القديم ‪-‬يقصد به الأدب الجاهلي‪-‬‬
   ‫الأنثروبولوجي مستن ًدا إلى اللاشعور الجمعي لدى‬
 ‫كارل جوستاف يونج الذي يبحث عن الثوابت العقلية‬               ‫يتميز بصفائه ونقائه لكونه بقي بعي ًدا عن المؤثرات‬
‫اللاشعورية للمجتمعات وخاصة غير المتحضرة ورصد‬                  ‫الفارسية واليونانية والهندية‪ .‬ووصلنا هذا الأدب‬
                                                             ‫ناض ًجا ومكتم ًل وثابتًا بأصوله الفنية التي صارت‬
                                                            ‫فيما بعد قواعد للكتابة الشعرية والإبداعية بعدما أن‬
                                                            ‫نزل القران الكريم بلغة هذا الأدب الرائع في شعريته‬
                                                               ‫وكتابته النثرية‪ .‬وقد عمل القرآن على تهذيب لغة‬
                                                               ‫الشعر الجاهلي وتنقيتها وصقل بيانها وتطعيمها‬
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64