Page 152 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570
P. 152
132
เพื่อเปรียบเทียบศักยภาพของผู้เรียนตามหลักสูตร 3 ปีย้อนหลัง (ปีการศึกษา 2562 -2564)
ซึ่งหน่วยงานทางการศึกษา สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถขยายผลการวิเคราะห์
ั
ข้อมูลในเชิงลึก เช่น วิเคราะห์ข้อสอบรายข้อ หรือ รายตัวชี้วัด เพื่อการบริหารจัดการพฒนาคุณภาพ
การศึกษาในระดับพื้นที่ และจัดกระบวนการเรียนการสอนตามบริบทของโรงเรียนต่อไป
1. ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไป
ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผ่านเกณฑ์ O-NET ร้อยละ 50
จ าแนกรายวิชา
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564
ไทย 43.17 62.63 48.40
อังกฤษ 9.35 24.54 17.97
คณิต 12.53 7.88 12.89
วิทย์ 12.59 16.54 10.14
ร้อยละของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติขั้นพนฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไป ระหว่างปีการศึกษา 2562 – 2564
ื้
ในภาพรวมระดับสำนักงานศึกษาธิการภาค 12 พบว่า ทุกวิชามีแนวโน้มเพิ่มขึ้นและลดลงไม่คงที่
เมื่อพิจารณาเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2562 - 2563 จำแนกรายวิชา พบว่า ส่วนใหญ่มีร้อยละ
ของนักเรียนที่ผ่านเกณ์เพิ่มขึ้น โดยวิชาภาษาไทย มีร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นสูงกว่า
ทุกวิชา คือ เพิ่มขึ้นร้อยละ 19.46 ( 62.63 – 43.17) รองลงมาคือ วิชาภาษาอังกฤษ เพมขึ้นร้อยละ
ิ่
15.19 (24.54 – 9.35) และวิชาวิทยาศาสตร์ เพิ่มขึ้นร้อยละ 3.95 (16.54 – 12.59) ส่วนวิชา
คณิตศาสตร์มีร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ลดลงร้อยละ 4.65 (7.88 - 12.53)
ผลการเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2563 – 2564 พบว่า วิชาคณิตศาสตร์
เพียงวิชาเดียวที่มีร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นร้อยละ 12.89 (12.89 – 7.88) ส่วนวิชา
ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และวิทยาศาสตร์ มีร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ลดลง คิดเป็นร้อยละที่
---------------------------------------------------------------------------------
