Page 153 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570

133

ลดลง 14.23 (48.40 - 62.63) 6.57 (17.97 - 24.54) และ 6.40 (10.14 - 16.54) ตามลำดับร้อยละ
ที่ลดลง

2. ร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา

ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไป

ร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ผ่านเกณฑ์ O-NET ร้อยละ 50

จ าแนกรายวิชา
90.00
80.00
70.00
60.00
50.00

40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564
ไทย 62.68 60.48 77.83
อังกฤษ 6.93 11.00 6.70

คณิต 5.96 5.71 4.09
วิทย์ 1.84 2.98 3.50

ร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 50 ขึ้นไป ระหว่างปีการศึกษา 2562 – 2564

ในภาพรวมระดับสำนักงานศึกษาธิการภาค 12 พบว่า วิชาวิทยาศาสตร์ มีแนวโน้มร้อยละของนักเรียน

ที่ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง และวิชาคณิตศาสตร์ มีแนวโน้มร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์
ลดลงอย่างต่อเนื่อง ส่วนวิชาภาษาไทยและภาษอังกฤษมีแนวโน้มการเพิ่มขึ้นและลดลงไม่คงที่

เมื่อพิจารณาเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2562 - 2563 จำแนกรายวิชา พบว่า วิชาภาษาองกฤษ
ั
และวิชาวิทยาศาสตร์ มีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นร้อยละ 4.07 (11.00 – 6.93) และ 1.14 (2.98 – 1.84)
ตามลำดับ ส่วนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ มีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ลดลงร้อยละ 2.2 (62.68 - 60.48)

และร้อยละ 0.25 (5.71 - 5.96) ตามลำดับ
เมื่อเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษา 2563 – 2564 พบว่า วิชาภาษาไทย และวิชา

วิทยาศาสตร์ มีนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์เพิ่มขึ้นร้อยละ 17.35 (77.83 – 60.48) และ 0.52 (3.50 – 2.98)

ส่วนวิชาภาษาอังกฤษ และวิชาคณิตศาสตร์ มีร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์ลดลงร้อยละ 4.30
(6.70 – 11.00) และร้อยละ 1.62 (4.09 – 5.71) ตามลำดับ

---------------------------------------------------------------------------------