Page 46 - Обучение гимнастическим двигательным действиям_4_Neat
P. 46
Третий этап обучения –
результирующая отработка действий
Цель-
обеспечить
необходимый
для
эффективного
Основные задачи этапа использования
в жизненной
практике
уровень
Довести процесс освоения всех сторон действия овладения
(ориентировочной, исполнительской, контрольной) до уровня действием
превращения двигательного умения в навык
Обеспечить необходимую степень стабильности и
вариативности двигательного навыка, надежности и
экономичности техники действия
Достигнуть необходимого соответствия между техническими
характеристиками движений и уровнем развития
двигательных качеств
Типичные средства и методы
В содержание вводятся новые факторы совершенствования
действия
Стандартно-повторный метод
Вариативные методы выполнения упражнений
Комбинированные разновидности методов упражнения (повторно-
переменный, интервальный и др.)
Игровой метод
Соревновательный метод
Рис. 12 – Особенности этапа результирующей обработки двигательного действия
(по 66, с. 43)
46
