Page 22 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita
P. 22
BAB II MAZHAB FILSAFAT PENDIDIKAN
Pendidikan Vokasional adalah pendidikan untuk
dunia kerja (Educational for Vocation atau Education for
Occupation). Pendidikan Vokasional adalah pendidikan
untuk mengembangkan ke-vikasi-an seseorang
sehingga memiliki kapasitas dan kapabilitas ditugasi atau
diberi perintah untuk melanjutkan pekerjaan atau jabatan
tertentu (Putu Sudira, 2016)
Menurut kamus besar bahasa Indonesia, filosofi atau
filsafat adalah 1) pengetahuan dan penyelidikan dengan
akal budi mengenai hakikat segala yang ada, sebab,
asal, dan hukumnya; 2) teori yang mendasari alam
pikiran atau suatu kegiatan; 3) ilmu yang berintikan
logika, estetika, metafisika, dan epistimologi.
Menurut John Dewey yang dikutip oleh Jalaluddin
dan Abdullah di dalam bukunya “Filsafat Pendidikan”
mengatakan, bahwa filsafat pendidikan merupakan suatu
pembentukan kemampuan dasar yang fundamental, baik
yang menyangkut daya pikir (intelektual) maupun daya
perasaan (emosional), menuju ke arah tabiat manusia,
maka filsafat bisa juga diartikan sebagai teori umum
pendidikan.
Dalam filsafat terdapat berbagai mazhab, aliran-
aliran, n seperti materialisme, idealisme, realisme,
pragmatisme, dan lain-lainnya. Karena filsafat
pendidikan merupakan terapan filsafat, sedangkan
filsafat beraneka ragam alirannya, maka dalam filsafat
pendidikan pun kita akan temukan berbagai aliran,
sekurang-kurangnya sebanyak aliran dalam filsafat itu
12
