Page 23 - PMVAP (Seduc - Presidente Prudente, SP)

Educação

 Evitar rótulos e julgamentos, pois isso auxilia no desenvolvimento da empatia e da

relação da comunidade escolar.
 Promoção do autoconhecimento, uma vez que tal atividade de orientação é
essencial para cada qual se perceber frente aos comportamentos apresentados.

 Promoção das estratégias de autocuidado, as quais são empregadas com o
objetivo de reduzir, eliminar ou manejar as situações causadoras de sofrimento
psíquico. Sugere-se, para tanto, a consulta ao Guia prático de saúde mental em

tempos de Covid-19 - Ame Sua Mente nas Escolas , o Caderno Jornada Vidas
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Ativas e o De volta à escola: estratégias para acolhida pós-isolamento social .
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 Desenvolvimento das habilidades socioemocionais e da mediação de conflitos,
visando amenizar o prejuízo causado pelo distanciamento social.
 Clareza nas orientações realizadas, trabalhando com informações consistentes.

 Estabelecimento de rotinas pré-estabelecidas e combinadas, prezando pela
organização do ambiente escolar.
 Realização da recepção dos profissionais, demonstrando-lhes gratidão e escuta.

Sabe-se que essas estratégias são apenas algumas entre muitas outras que
podem ser pensadas e ajustadas em conjunto com a comunidade escolar, visando o bem

estar de todos.

Guilherme et. al. (2020) elencou algumas orientações que podem ser passadas
aos profissionais, auxiliando-os no processo de autopercepção e autoconhecimento. São

elas:

 O período de confinamento pode ter gerado angústias, inseguranças, medos que
exigem readaptação e reestruturação das práticas profissionais, lembrando que a

esperança pelo reencontro presencial da comunidade educativa pode trazer vários
sentimentos à tona.

4 Guia prático de saúde mental em tempos da Covid-19 - Ame Sua Mente nas Escolas - disponível em:
https://www.amesuamente.org/post/guia-pratico-de-saude-mental-em-tempos-de-covid-19

5 Caderno Jornada Vidas Ativas - disponível em: https://educandopeloesporte.blogspot.com/2020/06/caderno-
jornada-vidas-ativas-conversa-e.html?m=1
6 De volta à escola: estratégias para acolhida pós-isolamento social - disponível em:
https://institutoayrtonsenna.org.br/content/dam/institutoayrtonsenna/hub-socioemocional/instituto-ayrton-
senna-fichas-de-acolhimento.pdf
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