Page 272 - modul pelatihan meri
P. 272
HUBUNGAN BELAJAR ONLINE DENGAN
TPCAK DI MASA PANDEMI COVID-19
Mochamad Hermawan Eko Saputro
Wabah Covid-19 telah menyebabkan pemerintah untuk
mengambil keputusan sulit, diantaranya adalah seluruh aktivitas
belajar di sekolah formal dipindahkan di rumah dengan menggunakan
metode belajar dalam jaringan (online). Fenomena menarik
ditemukan saat memasuki bulan ke 2 belajar dalam jaringan (online)
pada masa wabah Covid-19. Fenomena tersebut adalah orang tua telah
berperan sebagai guru yang mendidik dan membimbing siswa di di
rumah. Dimulai dari orang tua harus membantu anak untuk membuat
tugas sekolah, mencari tugas, sampai juga menyediakan sarana dan
sumber belajar yang memadai agar anak bisa belajar online. Dan
bahkan, orang tua tetap mengupayakan agar anak-anak tetap belajar,
meskipun lingkungan belajar di rumah tidak sama dengan lingkungan
belajar sekolah. Pekerjaan-pekerjaan ini biasanya dilakukan oleh para
Ibu, terutama para Ibu muda yang masih memiliki anak masih belajar
di jenjang pendidikan dasar.
Pekerjaan ini dirasa berat, apalagi jika si Ibu bukanlah
seorang guru atau tidak pernah menempuh sekolah pendidikan guru.
Mengapa demikian? Karena mendidik dan membimbing siswa di
PAUD, TK dan SD dirasa lebih sulit dibanding siswa di SMP, SMA
dan bahkan Perguruan Tinggi. Tetapi walaupun demikian, tanpa
disadari para Ibu muda tersebut telah melatih diri mereka dengan
kemampuan guru masa kini yang disebut dengan TPACK.
264 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’
