Page 48 - Model Problem_Posing_STEM
P. 48
4.1.1 Dosen sebagai pendidik dan pembimbing
Peran dosen sebagai pendidik merupakan peran yang berkaitan dengan
tugas-tugas memberi bantuan dan dorongan, tugas-tugas pengawasan dan
pembinaan serta tugas-tugas yang berkaitan dengan mendisiplinkan mahasiswa
agar menjadi patuh terhadap peraturan-peraturan diperguruan tinggi dan norma
hidup dalam keluarga dan masyarakat. Tugas-tugas ini berkaitan dengan
meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan mahasiswa untuk memperoleh
pengalaman-pengalaman. Dosen sebagai penanggung jawab pendisiplinan
mahasiswa harus mengontrol setiap aktivitas mahasiswa agar tingkah lakunya tidak
menyimpang dengan norma-norma yang ada.
Dalam perannya sebagai pembimbing, dosen memberi tekanan kepada
tugas, memberikan bantuan kepada mahasiswa dalam menyelesaikan masalah.
Tugas ini merupakan aspek mendidik, sebab tidak hanya berkenaan dengan
pengetahuan, tetapi juga menyangkut pengembangan kepribadian dan
pembentukan nilai-nilai dan karakter mahasiswa. Peran dosen pada saat
implementasi model pembelajaran problem posing berorientasi STEM ini adalah
memancing mahasiswa pada awal pembelajaran untuk menggali informasi
sebanyak-banyaknya dari tayangan video. Selanjutnya membimbing dalam
menemukan penyelesaian masalah dengan langkah-langkah Polya , memandu
penemuan konsep dengan Geogebra hingga menyimpulkan hasil diskusi diakahir
pembelajaran.
4.1.2 Dosen sebagai fasilitator dan motivator
Dalam kegiatan pembelajaran, dosen bertindak sebagai fasilitator dan
motivator yang bersikap akrab dengan penuh tanggung jawab, serta
memperlakukan mahasiswa sebagai mitra dalam menggali dan mengolah informasi
menuju tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Pada era revolusi industri 4.0
ini memberikan paradigma baru dalam dunia pendidikan khususnya pada proses
pembelajaran, dimana dosen dan mahasiswa tidak ada lagi sekat diantara keduanya,
dosen memberikan fasilitas para mahasiswanya agar mahasiswalah yang lebih
berkreasi dalam tindakan belajarnya. Karena dengan cara inilah pengetahuan yang
47
