Page 11 - RAPPORT DE STAGE_modèle 2020

relativement établi. absents, le Tact, le vocal et l’échoïque.
- par contre d’autres compétences sont à un
niveau faible comme les comportements vocaux ANALYSE DE LA GRILLE DES
spontanés, le comportement social et le jeu social. OBSTACLES
- Le répertoire de mand est aussi en
évolution. La grille des obstacles reflète aussi les
ANALYSE DE LA GRILLE DES déficiences dans ces domaines, l’absence de
OBSTACLES répertoire de tact, de mand, d’intra-verbal, la
réponse de l’auditeur et aussi l’articulation
Les obstacles peuvent empêcher le progrès de défectueuse, tous ces obstacles vont bloquer
l’enfant, cette évaluation nous a permis de l’apprentissage et doivent diminuer pour
favoriser une communication fonctionnelle à
déterminer l’existence d’obstacles qui peuvent
l’enfant.
affecter l’apprentissage. Et donc il faut intervenir
pour les diminuer. Remarque :
La perception visuelle développée peut
Nous observons sur la grille les obstacles les plus permettre d’installer un système de
marqués suivants : communication par image, car c’est un
- La dépendance aux renforçateurs, enfant qui a besoin d’un moyen de
- Compétences sociales défectueuses
communication.
- Articulation défectueuse
S’ajoute aussi :

- Problème de contrôle instructionel
- Dépendance aux guidances
- Répertoires de tact et de l’auditeur qui sont
défectueux
L’évaluation des obstacles en plus des scores des
jalons va nous permettre d’avoir des informations
sur la possibilité de l’enfant d’acquérir de nouvelles
compétences et par suite suggérer des objectifs
pour le PEI.

Ces résultats nous ont permis de mettre en place un curriculum pour chacun des enfants.

- Voir En annexe : grilles VB-Mapp remplies pour les deux enfants.

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Rapport de stage
Prénom : Mina NOM : EL QALLI - date :