Page 202 - Jurnal Penelitian MTsN 6 Jakarta

teknis, tetapi juga pada nilai-nilai spiritual dan sosial yang mendalam.
Dalam konteks ini, supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah harus
berlandaskan pada tiga pilar utama: keikhlasan, ukhuwah, dan
kemaslahatan.

Gambar 4. Analisis Peran Kepala Madrasah dalam Sepervisi
Berlandaskan Keikhlasan, Ukhuwah dan Kemaslahatan

Peran kepala madrasah dalam supervisi pendidikan merupakan
elemen strategis yang menentukan keberhasilan peningkatan mutu
lembaga. Kepala madrasah berfungsi sebagai pemimpin strategis yang
mengarahkan, membimbing, dan memotivasi seluruh warga madrasah
untuk mencapai tujuan pendidikan. Menurut Mulyasa (2017), kepala
madrasah adalah motor penggerak yang menentukan maju tidaknya
sebuah lembaga pendidikan melalui kemampuan manajerial, supervisi,

35