Page 171 - ETUZUV HATODAA.ETUZUV HATODAA.1A
P. 171

‫‪Pg: 171 - 6-Back 21-06-20‬‬

‫יחומה לומגתה ןונגנמב םינפבמ טבמ — תיגולוכיספ תולת םיסדנהמ דצי 	כ ‪171‬‬

‫במילים אחרות‪ ,‬התגמול מענג יותר ככל שהוא מפתיע יותר‪ .‬פרץ הדופמין‪,‬‬
‫שנועד להתריע בפני המוח על גירויים חדשים‪ ,‬הוא בעל חשיבות להישרדות‪.‬‬
‫הישרדותם של בעלי חיים בעולם תלויה ביכולת לנבא את המצב‪ .‬ברגע‬
‫שמתרחשת סטייה מהתבנית הצפויה‪ ,‬יש לכך חשיבות עליונה שמחייבת‬
‫ערנות של המערכת הקוגניטיבית‪ .‬אם תינוק התרגל כי בכיו גורם לסביבה‬
‫להגיב אליו‪ ,‬ולפתע הסביבה לא מגיבה אל בכיו‪ ,‬זוהי נורת אזהרה שמחייבת‬

     ‫אותו לערנות‪ .‬התרחיש הנורא ביותר עבור המערכת הוא חוסר ודאות‪.‬‬
‫נחזור לפרדריק סקינר‪ ,‬מחלוצי הפסיכולוגיה הביהביוריסטית בשנות‬
‫החמישים‪ ,‬שעל התיבה המפורסמת שבנה‪ ,‬תיבת סקינר‪ ,‬הרחבנו בפרק‬
‫השביעי‪ .‬סקינר הוא הראשון להדגים מה קורה לבעלי חיים במצבי חוסר‬
‫ודאות‪ ,‬מצבים שבהם אין הם יודעים לנבא מתי יגיע התגמול‪ .‬במסגרת‬
‫ניסוי בחולדות‪ ,‬הוא נתן לחולדה להסתובב בתיבה עד אשר לחצה במקרה‬
‫על דוושה‪ .‬בתגובה ללחיצה קיבלה החולדה מזון‪ .‬החולדה המשיכה‬
‫להסתובב בכלוב ושוב לחצה על הדוושה במקרה וקיבלה בתגובה מזון‪.‬‬
‫אט־אט למדה החולדה שבכל פעם שהיא לוחצת על הדוושה‪ ,‬היא מקבלת‬
‫תגמול‪ .‬מתי לדעתכם לחצו החולדות על הדוושה? נכון‪ ,‬בכל פעם שהיו‬
‫רעבות‪ .‬בשלב הבא החליט סקינר להוסיף למניפולציה מרכיב של חוסר‬
‫ודאות‪ :‬כאשר החולדות לחצו על הדוושה הן קיבלו מזון רק מדי פעם‪.‬‬
‫סקינר יצר‪ ,‬למעשה‪" ,‬לוח תגמולים משתנה"‪ .‬בניגוד ללוח תגמולים‬
‫קבוע שבו ניתן לצפות בדיוק מתי יגיע התגמול‪ ,‬בשלב זה הגיע התגמול‬
‫לאחר לחיצה אחת‪ ,‬לאחר חמש או שמונה לחיצות‪ .‬החולדות לא ידעו‬
‫לנבא מתי הן צפויות לקבל תגמול‪ .‬ומה אתם חושבים שקרה אז? כאשר‬
‫דפוס התגמולים נהפך לאקראי‪ ,‬לחצו החולדות על הדוושה ללא הפסקה‪.‬‬
‫קבלת תגמולים באקראי גורמת לנו לחזור באופן כפייתי על התנהגותנו‪.‬‬
‫מנקודת המבט הדופמינרגית — אם אמרנו קודם שתאי הדופמין מתרגשים‬
‫מתגמולים צפויים‪ ,‬כלומר‪ ,‬הם מגבירים את ייצור הדופמין למשמע הצליל‬
‫שלאחריו מגיע מיץ התפוחים — מתברר שתאי הדופמין מתרגשים עוד‬
‫יותר מתגמולים מפתיעים‪ .‬המטרה של פרץ הדופמין הזה היא לגרום למוח‬

                   ‫לשים לב לגירויים חדשים‪ ,‬שעשויים להיות חשובים‪.‬‬
   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175   176