Page 153 - shiury hrav mordechay_vol 2.shiury hrav mordechay_vol 2.1A
P. 153

‫‪Pg: 153 - 5-Front 21-11-17‬‬

‫גנק‬  ‫מרדכי‬  ‫םיקדוש‬                      ‫ברכת‬

‫הנה כי כן‪ ,‬רבי מאיר מיהת‪ ,‬מצרף דין גזל לג' עבירות‪ ,‬כדברי המדרש‪ .‬אלא דהמ"ד‬
‫במדרש הוא רבי יהודה‪ ,‬לא רבי מאיר‪ ,‬כבסוגיין‪ .‬וצ"ע‪ ,‬אם אפשר לפרש את דברי רבי‬
‫יהודה כמדרש הנ"ל‪ ,‬דמש"נ "אף הגזל"‪ ,‬היינו משום "מדת חסידות"‪ ,‬כדברי הרמב"ן גבי‬

         ‫חתימת שקר [שבפירושו השני‪ ,‬השווה זאת‪ ,‬ל"גזל" שבתוספות חיצוניות]‪.‬‬

‫ויתכן אולי לומר‪ ,‬שרבי יהודה‪ ,‬שלקח בכפייה את הכיכר מיד הרועה‪ ,‬כדי להשקיט‬
‫את "בולמוסו"‪ ,‬היה באופן‪ ,‬שבאותה שעה ממש תחב לידו תשלומין‪ ,‬או לפחות לקח‬
‫את הכיכר‪" ,‬על מנת לשלם"‪ .‬דנראה‪ ,‬שאף למ"ד שגזל אינו עומד בפני פקו"נ‪ ,‬אבל‬

     ‫הגוזל על מנת לשלם‪ ,‬עומד בפני פיקוח נפש‪ ,‬כמפורש ברא"ש ב"ק (פרק ו סי' יב)‪.‬‬
                                    ‫‪‬‬

                     ‫טעם איסור קללה‬

                                                    ‫ֹלא ְת ַקֵּלל ֵחֵרׁש (יט‪ ,‬יד)‬

‫"אף על פי שאין בנו כח לדעת באיזה ענין תנוח הקללה במקולל ואיזה‬
‫כח בדבור להביאה עליו‪ ,‬ידענו דרך כלל מכל בני העולם שחוששין‬
‫לקללות‪ ,‬בין ישראל בין שאר האומות‪ ,‬ויאמרו שקללת בני אדם‪ ,‬גם‬
‫קללת הדיוט תעשה רושם במקולל‪ ,‬ותדביק בו המארה והצער‪ .‬ואחר‬
‫דעתנו דבר זה מפי הבריות‪ ,‬נאמר כי משרשי המצוה‪ ,‬שמנענו השם‬
‫בהזיק בפינו לזולתינו כמו שמנענו מהזיק להם במעשה‪ .‬וכעין ענין זה‬
‫אמרו זכרונם לברכה (מועד קטן יח‪ ).‬ברית כרותה לשפתים‪ ,‬כלומר שיש‬

                                  ‫כח בדברי פי אדם" (החינוך ‪ -‬מצוה רלא)‬

‫עוד הביא שם "החינוך" דעת הרמב"ם בטעם המצוה‪" ,‬כדי שלא להניע נפש המקלל‬
‫אל הנקמה‪ ,‬ולא ירגילנה לכעוס"‪ .‬וביאר החינוך דבריו‪ ,‬דס"ל שאין נזק למקולל בקללה‬

             ‫של המקלל‪ ,‬וכל האיסור הוא משום שמרגיל עצמו לכעס ונקמה‪ .‬יעו"ש‪.‬‬

‫והקשו‪ ,‬מהא דקי"ל (שבועות לו‪ ).‬שהמקלל את עצמו עובר באיסור‪ ,‬משום שנאמר‬
‫"רק השמר לך ושמור נפשך מאד"‪ .‬הא קמן‪ ,‬שאיסור קללה הוא מצד הנזק הנגרם מכך‪,‬‬

                                                           ‫וכדברי החינוך הנ"ל‪.‬‬

‫ולענ"ד אין כאן שום תמיהה‪ .‬כי כל מה ששייך כלפי אחרים‪ ,‬הן מצד ההשפעה הן‬
‫מצד המדות‪ ,‬שייך גם כלפי עצמו‪ .‬כי זאת תכונת האדם‪ ,‬שיכול הוא לרדת לשפל מצב‬
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158