Page 109 - MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.MOSHE ASAYAG_BCHEN UBCHESED.1A
P. 109
Pg: 109 - 4-Front 22-03-27
שניים וחצי השבטים בצורה מתוקנת 1וכן מצינו אצל נעמי החוזרת
על דברי רות בשינוי2.
הצעה לנוהג השיחה האישית
•רצוי לקיים סבב שיחות קבוע וידוע מראש ולא רק כתגובה
להתנהגות מסוימת .למשל :בתחילת השבוע מחנכת הכיתה
תודיע למספר בנות (על פי סדר א-ב של שמותיהן או על
פי סדר הישיבה) על יום ,שעת ומקום השיחה .המחנכת
תסביר לכיתה את נוהל השיחות ומטרתן ותבקש מהבנות
להתפנות לזמן השיחה (בכיתות שמספר התלמידות
בהן מועט המחנכת יכולה לשוחח עם כל תלמידה פעם
בשבועיים למשך זמן קצר כעשר דקות).
•מטרת השיחות היא לקיים קשר אישי ורצוף בין המחנכת
לבין כל תלמידה ,לא רק בשביל לקדם נושאים של למידה,
אלא לשם הקשר עצמו .מטרה חשובה נוספת היא העצמת
התלמידה .כלומר ,העובדה שהמורה מקדישה זמן מיוחד
לתלמידה ,מקשיבה לה ומכבדת את דבריה מעניקה
לתלמידה תחושה שיש לה מקום והיא בעלת ערך.
•בהתאם למטרות השיחה האישית תעוצב האווירה שסביבה.
יש לייחס חשיבות למיקום השיחה ,משום שיש לו חלק
ביצירת אווירה רצינית ורגועה .לכן ,מומלץ לקיים את
השיחה בחדר נעים ושקט ,להכין שתי כוסות מיץ או מים,
להניח חבילת טישו (לשעת הצורך) ולהכין בצד דף ועט
(כדי להציע במקרה הצורך).
1במדבר לב.
2רות ב ,כא-כב.
105
