Page 265 - LIKUTEY MOHARAN VOL-5.LIKUTEY MOHARAN VOL-5.1A
P. 265

‫‪Pg: 265 - 9-Front 21-10-25‬‬

            ‫תורה קל"ד‪ :‬עבודה גדולה לומר תורה אפילו ליחיד‪.‬‬
                                      ‫התוכן‪:‬‬

‫עבודה גדולה לומר תורה ליחיד‪ ,‬כל שכן לרבים‪ / .‬ליזהר מאד כשאומר תורה לרבים (וגם‬
‫להתפלל) שכל אחד ישמע מה שצריך לו‪ ,‬ואם יאמר דבר שאינו ראוי לשכל המקבלו זה‬
‫בחינת ניאוף‪ / .‬כל הגדול מחברו‪ ,‬היינו שכלו "גדול"‪ ,‬ועל ידי זה אומר תורה‪ ,‬אזי יצרו‬

                 ‫גדול ממנו כנ"ל‪ ,‬וצריך להשמר ולפלס דבורו כנ"ל‪.‬‬

‫תורה קלד‬

‫ֲעבֹו ָדה ּגְדֹולָה לֹו ַמר ּתֹוָרה ֲא ִפּלּו לְיָחִיד‪ּ ,‬כָל ׁשֶּכֵן לְַרּ ִבים‪ּ .‬כִי ָצִריְך לִּז ָ ֵהר ְמאֹד‪ֶ ׁ ,‬שֹּלא‬

‫ֹיא ַמר ּ ָדבָר ׁ ֶש ֵאינֹו ָראּוי לְשֵֹכֶל ַה ְמ ַקּ ֵבל‪ּ .‬כִי הּוא ּ ְב ִחינַת נִאּוף‪ֶ ׁ ,‬שּ ַמׁ ְשלִיְך ִטּפֵי הַּ ֵֹשכֶל ּבַ ֲא ָתר_ _ _ _ _ _ _ _‬

‫עבודה גדולה לומר תורה אפילו ליחיד (עיין לקמן ח"ב‪ ,‬סי' מ"ז)‪ ,‬כל שכן לרבים‪ )*( .‬כי‬
‫צריך לזהר מאד שלא יאמר דבר שאינו ראוי לשכל המקבל‪ ,‬א) כי הוא בחינת ניאוף‪,‬‬

‫ליקוטים‬

‫א) בכתר שם טוב (ח"ב ד"ו ע"ג)‪ :‬וישם שק ואומרת עשאוני ככינור שמנגן בו בבית‬
‫שם את האדם אשר יצר‪ ,‬פירוש‪ ,‬הקדוש משתאות‪ ,‬וזהו שאמר הקב"ה לאדם הראשון‪,‬‬
‫ברוך הוא היה מלמדו תורה‪ ,‬כמו שנאמר ויצו ה' אלהים על האדם לאמור מכל עץ הגן‪,‬‬
‫פי' מכל שאותן פרשיות שבתורה שאלמדך‬
‫אכל תאכל‪ ,‬היינו שתראה שיהיה לך לאכילת‬   ‫לעבדה ולשמרה ופירשו (זוהר בראשית דכ"ז‬
‫הנפש‪ ,‬לרעבון הנפש השוקקה לעבודתו‬        ‫ע"א) לעבדה זו מצות עשה ולשמרה זו‬
‫יתברך שמו‪ ,‬כמו שכתוב (ירמיה ט"ו) נמצאו‬  ‫מצות לא תעשה‪ ,‬ויצו ה' אלהים על האדם‬
                                        ‫לאמר‪ ,‬פי' אמר לו ולמדו האיך יהיה שמיעתו‬
‫בתורה ולימודו‪ ,‬כי האומר דברי תורה יש דבריך וכו' וכתיב (יחזקאל ג') ויאכילני את‬
‫לו לומר דברים שילמוד השומע מהם עצה המגילה כו'‪ ,‬אבל‪ ,‬ומעץ הדעת טוב ורע‪ ,‬פי'‬
‫וחכמה והשגה איך לעבוד את השם יתברך‪ ,‬שתשים דעתך לזה לבד לומר זה הוא פשט‬
‫והשומע דברי תורה [לא יכוין להבחין טוב מה שאין כן פשט זה אינו טוב‪ ,‬זה לא‬
‫ולומר] זה הפשט היה טוב וזה הפשט לא תאכל ממנו כי ביום אכלך ממנו מות תמות‪,‬‬
‫היה טוב כל כך‪ ,‬שנמצא הולך מאת הלימוד פי' תתקשר באילנא דמותא‪ ,‬כי אין זה אלא‬
‫בלי שום לימוד ליראת השם יתברך‪ ,‬כי אם מפיתוי היצר הנחש ר"ל הן בלימוד והן‬
‫[להבחין] בין טוב ורע‪ ,‬ועל זה התורה חוגרת בשומע‪.‬‬

                                        ‫(*) עיין תוספתא בסוף הכרך‪.‬‬
   260   261   262   263   264   265   266   267   268   269   270