Page 361 - Tiếng Việt Tuyệt Vời

Tiếng Việt Tuyệt-Vời Đỗ Quang-Vinh

- Vâng, tiếc rằng… Để cho môn Ngữ văn ở trung học
cơ sở và trung học phổ thông bây giờ thành ra như là
một “môn học lạ”. Môn học ấy cho ra đời những “bài
văn lạ”, những “kết quả thi kỳ lạ thấp và kỳ lạ vênh”
giữa học sinh tỉnh này với học sinh tỉnh khác, những
“đề văn và đáp án lạ”… Kỳ lạ hơn cả là ngay các giáo
viên cũng rất lúng túng với môn học này, bây giờ
những người soạn sách giáo khoa bắt đầu nói ra
những bất đồng… Đã có những cuộc tranh luận dài
kỳ trên báo… Rất lạ?
----- Nhưng tôi ngả nhiều hơn vào ý tưởng đề nghị
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức đấu thầu ý tưởng
soạn lại sách Văn ở trường phổ thông. Sau khi đấu
thầu, sẽ có thể có ba nhóm đua nhau hoàn thành
công việc.”

Công là thợ làm việc chân tay. Nghệ là nghề, tài năng,
kỹ-thuật. Công-nghệ là nghề chân tay, chỉ về phương-
pháp kỹ-thuật, đem nguyên-liệu hoặc bán thành-phẩm chế
biến thành sản-phẩm. Dạy học là lao-động trí óc. Thuật dạy
học là một kỹ-năng (skill), thuật ngữ này liên quan đến trí-
tuệ, đến tư-tưởng, cảm-xúc. Đề-nghị một phương-pháp, một
kỹ-năng dạy học cũng như đưa ra quan-điểm về dạy học là
những vấn-đề thuộc phạm-trù tinh-thần, tư-tưởng, còn nói
“công-nghệ” là thuộc về lao-động chân tay liên-quan đến
thể-chất và “đấu thầu” là việc mua bán hàng-hoá liên-quan
đến vật-chất. Thật là vô lý khi nói thuật dạy học là một
công-nghệ và việc thu thập tập họp các quan-điểm dạy học
là một việc đấu thầu thương-mại. Phải chăng đó là cách
biện-chứng duy-vật để hạ thấp giá-trị nhân-văn.

360